O milagre de ANNE SULLIVAN

Páginas: 6 (1256 palavras) Publicado: 26 de agosto de 2014
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE DESPORTOS
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Educação Física Adaptada
Professora: Angela Teresinha Zuchetto





Relatório
“O milagre de Anne Sullivan”




Priscila Martins





Florianópolis, abril de 2014

Introdução
Este trabalho tem por objetivo fazer uma análise do filme "O milagre de Anne Sullivan” cuja história édeslumbrante sobre Helen, uma menina de sete anos que é portadora de surda cegueira (cega, muda e surda), que tem um encontro marcante com Anne Sullivan que terá o desafio de apresentar como viver no mundo e a entendê-lo. Uma historia marcante que permite ao telespectador uma sensibilidade, reflexão sobre limites diante ao inesperado.



























Sinopse:O filme “O milagre de Anne Sullivan” de 1962 retrata comovente e desafiadora historia de Anne Sullivan, uma professora, que tem o desafio de ensinar Hellen Keller uma menina de sete anos, muda surda e cega a conhecer e interpretar o mundo em sua volta. O caminho que Anne encontra para alcançar seus objetivos é através do tato o único instrumento em comum, assim despertando a criança do medo,solidão, silêncio que viveu a vida inteira.
Quem assiste ao filme tem uma explosão de sentimentos capazes de desencadear reflexões, sensibilizando aos nossos limites e como nos comportamos diante as situações difíceis, uma situação que percebemos no comportamento da família de Hellen diante suas limitações. A relação entre a criança, professora e família também é um ponto forte do filme mostrando arealidade e comportamentos inesperados diante as conquistas e perdas.
Assim o filme retrata uma digna historia capaz de provocar diversos sentimentos como: sofrimento, raiva, alegria, compaixão, medo, tristeza, entre outros e como agimos diante essas situações inesperadas.

















Tema, definição, possíveis causas, características e habilidades apresentadas.
O temaabordado é a deficiência de Hellen, uma menina surda, muda e cega. A possível causa seria após uma febre a menina apresenta características da deficiência como a mãe fazer sons e a menina não responder, a estralar os dedos e a não seguir o movimento, não emitir sons. Com a falta de estimulo diante a deficiência para expressar-se Hellen tem um comportamento selvagem e indisciplinado decorrência docomportamento de sua família durante anos não procurando estabelecer um meio de comunicação saudável com a criança e permitindo somente ter pena e realizar suas vontades tentando amenizar a realidade.
Quando Anne Sullivan surge na vida de Hellen e sua família, mudanças radicais de comportamentos, ideais e confrontos tornam-se presentes. A habilidade da professora em utilizar o tato como ligação entrea criança e o mundo permite descobrir seus significados e relações. Assim, com o tato aprende alfabeto, a entender expressões faceais e o que representam , são habilidades que a Anne utiliza para alcançar seu objetivo de ensinar, interpretar o mundo para a criança. Com a descoberta do novo mundo Hellen passa a ser uma criança amável, comunicativa, comportada, mostrando sua verdadeira essência.A pessoa e a família
Quem assiste ao filme percebe a relação entre Hellen e sua família essa importante por sua vez, que enxerga sua filha como um fardo crescente incapaz de conseguir estabelecer uma comunicação saudável e amorosa. Assim, a família com dificuldade diante a deficiência da criança pensa em colocar em um manicômio, acreditando ser a melhor alternativa parasolucionar seus problemas. Diante disso a mãe que sempre apresentou uma maior esperança diante Hellen, busca uma professora para conseguir êxito com a criança, essa que por sua vez entra em confrontos com a família, percebendo que sua relação com a criança é de pena, querendo apenas “domesticar”, realizando todas as suas vontades e deixando de ensinar o certo e o errado. Podemos perceber que...
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