O educador prático

O educador prático
Autor: Dario Galdino

Resumo.

A praticidade é o caminho pelo qual o educador da atualidade deve se guiar, pois o alunado presente é objetivo de suas necessidades e tem mais informação para ajudá-lo na compreensão das disciplinas exigidas do mesmo em sala de aula ,por isso se faz necessário o dialogo que expõe o docente,seu modo de agir,sua personalidade,um educador que consiga envolver o aluno no seu pensamento intimo não o levando ao enfado.

Palavras chaves: Educador; Sala de aula; Pensamento, Método.

Summary.

Practicality is the way in which the teacher of today must be guided, as the students present is aimed at their needs and have more information to help you in understanding the disciplines required in the same classroom, so it is necessary to dialogue that exposes the teacher, his manner, his personality, an educator who can engage students in their intimate thoughts do not lead to boredom.

Keywords: Educator, Classroom, Thought, Method.

O docente pratica o dialoga quando se põe na mesma faixa do aprendiz, reconhecendo que não é infalível e longe disso é uma pessoa eivada de erros e com deficiências, podendo aprender com seus alunos, o aluno que menos souber pode trocar experiência com o docente.
Pois, Segundo GADOTTI (1999: 2), o educador para pôr em prática o diálogo, não deve colocar-se na posição de detentor do saber, deve antes, colocar-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: o da vida.

Verifica-se que a forma como o educador expõe sua aula refletirá as características do profissional, sua formação, sua moral, seus objetivos e sua capacidade em lidar com seus educando e essa característica reverbera no conhecimento dos mesmos, assim como na sociedade.
Segundo, ABREU & MASETTO (1990: 115), afirma que “é o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que suas características de personalidade que colabora para uma