A atuação do psicólogo escolar.

A atuação do psicólogo escolar.
A Psicologia Escolar contribui para alcançar os objetivos educacionais e para a recuperação da capacidade de transformação contínua da Instituição Educacional. Para tanto, questiona a eterna repetição dos discursos e das práticas que tomam como naturais ou individuais as queixas escolares, como a repetência, a evasão e os “maus comportamentos”. A Psicologia concebe a queixa escolar como fabricada no interior de um sistema complexo de relações, em que estão situados professores, equipe técnica e administrativa, alunos, família e a comunidade, estruturado de certo modo e em dado momento da história da Instituição e dos seus protagonistas. Entre os compromissos da Psicologia Escolar, destacamos o auxílio na garantia das possibilidades de acesso e permanência na escola, contribuindo para o processo de inclusão social.
As escolas representam uma força admirável na sociedade, estando abaixo somente da família para influenciar as pessoas. Portanto exerce um poder de persuasão na formação do indivíduo. Ainda assim, passa por grandes problemas, visto que nem sempre consegue acompanhar o ritmo das mudanças que ocorrem no âmbito local, regional e universal.
O psicólogo aparece então para contribuir na resolução destes problemas e de outros, a fim de possibilitar a melhoria da interação do indivíduo na comunidade. Cabe ao psicólogo escolar ajudar o aluno a compreender as mudanças e, por isso tem um papel de intermediário no aperfeiçoamento da educação; embora receba muitas críticas, da própria escola, dos pais e da comunidade.
A inclusão do psicólogo na vida escolar, é para contribuir de maneira singular e concreta no sistema escolar. Mais especificamente, o campo de atuação do psicólogo na escola, está relacionado como a solução dos problemas educativos e o modo como as escolas ensinam as crianças. Cumpre ao profissional desenvolver em sua função, habilitações e recursos como observação direta, entrevista, questionário, anamnese,