O brincar na psicopedagogia
11703 palavras
47 páginas
Fundação educacional de ItuveravaFACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE BRINCAR E APRENDER.
ITUVERAVA
2009
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE BRINCAR E APRENDER.
Monografia apresentada à Fundação Educacional de Ituverava. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras para obtenção do título de Especialista em psicopedagogia.
ITUVERAVA
2009
A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A DICOTOMIA ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA
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“Quando brinca a criança assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois sua interação com objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui”.
PIAGET (1978)
RESUMO
O presente trabalho aborda a importância do brincar no desenvolvimento das crianças e a sua aplicabilidade na educação infantil, demonstrando a relevância do lúdico como eixo do trabalho pedagógico das instituições de educação infantil. Para o desenvolvimento do trabalho foi utilizada a pesquisa bibliográfica, a qual revelou a necessidade dos profissionais da educação infantil superarem a dicotomia entre brincar e aprender, visto que ambos são processos que se complementam.
Palavras-chave: brincar; criança; aprendizagem; escola; professor.