A virtude pode ser ensinada?

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A VIRTUDE PODE SER ENSINADA?

É POSSÍVEL A EDUCAÇÃO?

A POSSIBILIDADE DE SE ENSINAR OU
NÃO A ARETE (busca da excelência, virtude,

qualidades, valores humanos) É O PRINCIPAL
QUESTIONAMENTODA SOFÍSTICA.

Os pré-socráticos não levavam em consideração a

Arete, pois eles se preocupavam apenas com o mundo
físico, o cosmos.

Somente a partir de Sócrates e dos Sofistas a Arete,passa a ser uma questão filosófica e pedagógica
importante.

MODO DE ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
PELOS SOFISTAS:
 A educação era paga, por isso apenas

aristocratas (nobres) teriam acesso;

Pressupõe que tudo pode ser ensinado;

O aprendizado era direcionado para dois lados:

→ O ensino do desenvolvimento das
habilidades, para aperfeiçoar o convencimento

das pessoas;
→ O ensino dodesenvolvimento das práticas

filosóficas, para buscar a perfeição humana.

CONTRAPONTO DE PLATÃO E SÓCRATES

“Todos acreditam na possibilidade de se
educar o gênero humano. Mas, somente Platãoquestiona a natureza e a finalidade das
virtudes ou das excelências particulares”.

Em „O Protágoras‟ de Platão , o sofista e
discípulo de Demócrito, Protágoras, afirma que
ensina as pessoasa se tornarem melhores.

Uma vez tendo aprendido tal ciência, que ele
denomina como “a arte da prudência”, elas

estariam aptas a governar o lar e a cidade.

Sócrates discorda, dizendo que avirtude
política não é um conhecimento que se pode
ensinar na forma de Protágoras, como uma
técnica.
Neste momento, Sócrates o indaga:

Significado Dicionário:
VIRTUDE: s.f. Disposiçãoconstante de praticar o
bem e evitar o mal; Ato virtuoso: não se esquecerá
quem tantas virtudes legou; Castidade, pudicícia.
Qualidade própria para produzir certos efeitos;

propriedade: só o homem tema virtude de pensar.

Segundo os Sofistas:
VIRTUDE: Pressupunham que a virtude se
fundava no saber, como um compromisso
pedagógico. Acreditavam que o estudo das

ciências teóricas e práticas...
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