A literatura infantil como instrumento de incentivo à leitura nas séries iniciais

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FACULDADES DE PINHAS

























A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE INCENTIVO À LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS




















QUATIGUÁ

2011

FACULDADES DE PINHAS










A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DE INCENTIVO À LEITURA NAS SÉRIES INICIAISTrabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção do grau de especialização de Pedagogo.


Orientadora: Cristiane Luvizotto























QUATIGUÁ

2011

FOLHA DE APROVAÇÃO

 

(Trabalho de Conclusão de Curso ou Monografia) apresentado (a)como requisito para obtenção do título de (Bacharel, Licenciado ou Especialista) no curso de Pedagogia das Faculdades de Pinhais – FAPI.

 

 

Aprovado (a) em____de________de_____.

 

Componentes da banca examinadora:



 

________________________________                      Faculdades de Pinhais

Nome do professor                                                           

 

_________________________________                    Faculdades de Pinhais

        Nome do professor                                                           

      

 

_________________________________                    Faculdades de Pinhais

      Nome do professor                                                           

     











QUATIGUÁ2011

DEDICATÓRIA



























































A Deus,

aos nossos pais,

por nos permitir mais esta caminhada.





AGRADECIMENTOS

























































A nossa orientadora pela paciência em nosorientar neste trabalho.



A nossa família, pela confiança e incentivo.



Aos professores do Curso, por mais esta importante etapa de nossas vidas.



EPÍGRAFE





















































“O desenvolvimento
de interesses e hábitos
permanentes de leitura
é um processo constante,
que principia nolar,
aperfeiçoa-se sistematicamente
na escola e continua pela vida afora.”

Bamberger




RESUMO

Reconhecer a importância da literatura infantil incentivando a formação do hábito de leitura na idade onde todos os hábitos estão se formando, ou seja, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste contexto, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver aimaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. O presente estudo inicia com a importância da leitura no desenvolvimento infantil, enfoca o importante ato de ouvir e contar histórias e discorre sobre a literatura infantil na escola como forma de estímulo à leitura.

Palavras-chave: Contar e ouvir histórias. Desenvolvimento da criança. Literatura Infantil.ABSTRACT


To acknowledge the importance of children's literature emphasising the formation of the habit of reading in an age when all habits are being formed or in childhood, is what this article is about. Within this context the children literature is a way that makes a child to develop imagination, emotions and feelings in a pleasant and signifyingway. The present study initiates the importance of reading in children development, focusing on the important act of listening and telling stories that occurs over children literature in school as well as stimulating reading.

Key words: Telling and listening stories. Development of the child. Children literature
























SUMÁRIO


INTRODUÇÃO...
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