A interdisciplinaridade e o conhecimento psicológico ou multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e indisciplinaridade

Regras que Descartes estabeleceu para o progresso do conhecimento científico:
“duvidar de tudo que não seja por si mesmo evidente de modo claro e distinto”; “ dividir cada dificuldade em tantas partes quanto possível e necessário para resolvê-la”; “pôr em ordem os pensamentos, começando pelos assuntos mais simples e mais fáceis para atingir, paulatinamente, gradativamente os mais complexos.” A concepção cartesiana e moderna de método: todo método consiste em fazer progredir o conhecimento seguindo a ordem e disposição dos objetos e indo sempre dos mais simples aos mais complexos. A direção da análise: Analisar é separar, desligar uma coisa da outra para poder, no caso da ciência, deter-se e aprofundar-se em cada uma. Deste método analítico provém um processo crescente de especialização, ou seja, de divisão e subdivisão dos domínios, cada um circunscrevendo uma região de fenômenos, o das disciplinas científicas. É preciso que se diga, contudo, a bem da verdade, que Descartes também disse, nos comentários à primeira regra enunciada nas Regras para a direção do espírito que se alguém quiser, buscar honestamente a verdade, não deve optar pela escolha de uma ciência particular; estão todas unidas entre elas e dependentes umas das outras. A necessidade de uma atividade multidisciplinar, fazem parte do pensamento moderno acerca da prática científica. Conceber a realidade sob a forma homogeneizada de um sistema – o sistema da natureza – apto a descrições precisas e ao cálculo exato. Para que seja possível descrever com precisão e calcular com exatidão é necessário supor que a natureza seja una e que haja na natureza tanto linhas naturais de fratura, definindo os limites de cada fenômeno e de cada região ou domínio, como inter-relações regulares entre os fenômenos e os domínios. A esta maneira de conceber a realidade, os grandes avanços contemporâneos do ‘conhecimento científico’ e das tecnologias; as fronteiras entre disciplinas vão