A importância do ler e do escrever no ensino superior - Antônio J. Severino - Fichamento

SEVERINO, Antônio Joaquim. A importância do ler e do escrever no ensino superior. In:
CASTANHO, Sérgio; CASTANHO, Maria Eugênia (orgs). Temas e Textos em
Metodologia do Ensino Superior. Campinas: Papirus Editora, 2001, pp. 71 – 79.
Comunicação
Para Severino, “a comunicação é modalidade privilegiada de relacionamento entre as pessoas”, (2001, p.72) e a “língua” é “sistema privilegiado” da mesma. (2001, p.73).
Para ele, “Tudo parece visar à comunicação, antes de mais nada”. (2001, p. 73).
Ele acredita que a “própria humanidade” “é o processo da comunicação generalizada”. (2001,
p. 73).
Educação
Por Educação, Severino entende como ser, “substantivamente, comunicação”. (2001, p. 71).
Para ele a “leitura e a escrita” são “formas privilegiadas de comunicação”. (2001, p. 71).
Severino acredita que a “ferramenta fundamental” da “educação” “é o conhecimento” e que ela “se pratica buscando (...) efetivar uma interação entre os sujeitos, o mundo e a cultura”.
(2001, p. 74).
“A educação” “é estágio de experiência de construção do conhecimento”. (2001, p. 76)
Leitura
Para Severino, “a meta” da “leitura” “é obter a significação dos múltiplos e complexos aspectos do real”, e o “texto” “só será eficaz” “se for decodificado à luz de referências contextuais”. (2001, p. 76).
Para ele “ler” é um “processo fundamental e imprescindível no ensino superior”, “para se dar conta dos sentidos acumulados da cultura humana, bem como para extrair ferramentas específicas para a produção de novos significados”. (2001, p. 77).
“Duas são as modalidades de leitura a serem praticadas pelo leitor. A primeira, a leitura sistemática, de natureza analítica, mediante a qual ele poderá apreender a mensagem que a cultura lhe passa.” (2001, pp. 77 – 78). “A meta é a apropriação dessa mensagem, portadora

de uma complexa rede significativa”. (2001, p. 78). “A segunda modalidade de leitura” “é a leitura de pesquisa”. (2001, p. 78). “Trata-se de levantar e de destacar pontos