A importância do Currículo e das Relações Interpessoais na Infância

A importância do Currículo e das Relações Interpessoais na Infância

Segundo (MOREIRA & SILVA, 2000) currículo e definido como [...] percurso que leva a aquisição do conhecimento [...] O caminho para o conhecimento, a estratégia, o planejamento e o percurso a ser percorrido pelo professor.
Precisamos entender que currículo educacional não é somente uma grade escolar com conteúdos, metas e atividades correspondentes a disciplina ensinada que é oferecida pela instituição de ensino, vai muito, além disso, podemos dizer que é um conjunto que reúne as experiências do aluno contendo significados e valores que são construídos através d convívio
Segundo PILETTI é tudo aquilo que acontece na vida da criança, sua família, escola, com pais amigos e professores, o currículo é documento de identidade.
(SILVA, 2003, p150).
O Docente tem a missão de levar o aluno a percorrer o caminho do ensino e da aprendizagem deixando assim o seu currículo acessível modificando sempre que necessário, se permitindo alterar de acordo com as necessidades do aluno e interesses da instituição de ensino e da sociedade.
Existem muitos autores que expressam suas opiniões e ideias para definir o currículo na educação, porém todos levam a um único objetivo: o aprendizado, saber fazer aprender alguma coisa a alguém, encontramos a aspectos que estão interligados quando falamos currículo.
O que a criança deve aprender
Como devem aprender
Como ensinar
Como saber que eles aprendem e que ajustes precisam ser feitos
O currículo se torna importante na instituição de ensino, pois está claro que no cotidiano escolar permite expressões, atitudes e valores que fazem parte da vida secular do aluno. A escola é um espaço de aprendizagem que permite ao aluno estabelecer relações sociais que passam a ser representadas pelo alunos permitindo uma reflexão de valores que passam a ser essenciais. A partir disso pode-se trabalhar na criança um bem estar físico, afetivo e mental um ensino em sua