A importância da pesquisa no contexto da educação básica

A IMPORTÂNCIA DA PESQUISA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO
BÁSICA.

Atualmente, inúmeras propostas vêm sendo adotadas a fim de melhorar a qualidade da educação básica no Brasil. Contudo, mantém-se ineficiente qualitativamente e isto se deve, em grande parte, à rara ou mesmo inexistente prática da pesquisa neste âmbito escolar.
Recentemente, a educação básica passou a ser compreendida por nove anos.
Num primeiro momento, o que parece um avanço, configura-se como mero elemento quantitativo, haja vista que este acréscimo de um ano, em nada assegura m elhorias na qualidade do ensino, já que para alcançá-la, é necessário analisar, não o número de anos que um aluno permanece em uma instituição de ensino, e sim, os frutos de sua permanência em tal instituição, se algum fruto houve.
Neste contexto, a prática da pesquisa tem se configurado de suma importância uma vez que beneficia simultaneamente professor e aluno: o 1º por não ficar limitado à condição de mero transmissor de conhecimentos, e na qualidade de pesquisador e orientador de pesquisa, vê-se obrigado a constantemente ampliar e aprimorar seus conhecimentos. O 2º, ao participar ativamente da construção da pesquisa, é estimulado a pensar, questionar, decidir; e neste processo, aprende efetivam ente.
Há também a questão envolvendo a relação interpessoal entre docentes e discentes, relação esta muito desgastada nos dias de hoje, como podemos perceber nas costumeiras notícias divulgadas na mídia em geral, que ilustram conflitos morais e mesmo físicos envolvendo pais, professores e alunos. É possível que, ao tratar o aluno como seu cooperador, ao invés de seu subalterno, o professor consiga obter com aquele, um relacionamento amistoso marcado pelo aprendizado e respeito mútuos.
Através da pesquisa, os laços entre professor e aluno, podem ser estreitados uma vez que, para ter bom êxito, é necessária a cooperação entre ambos, manifesta através do interesse e participação do aluno e do acompanhamento