A HISTÓRIA DA CIÊNCIA: UM OLHAR NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO
1782 palavras
8 páginas
A HISTÓRIA DA CIÊNCIA: UM OLHAR NOS LIVROS DIDÁTICOS DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Gilmax José de Lima1 , Carla Valéria F.Tavares2 , Ana Paula T. Bruno Silva3
Introdução
A história da ciência no ensino de física tem sido apontada por diversos pesquisadores, no sentido de construir uma visão mais adequada sobre as ciências, os cientistas e seu trabalho, bem como proporcionar aos estudantes a construção do conhecimento científico. De acordo com as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (Brasil, 2006), o uso da história da ciência no ensino de física deve aproximar os aspectos científicos dos acontecimentos históricos, possibilitando aos estudantes perceber as dimensões históricas e sociais numa visão da ciência como construção humana. Silva & Teixeira (2009, p. 2 - 3), chamam a atenção para algumas vantagens do uso da história da ciência apontadas pelas recentes pesquisas: “História da Ciência dá sentido às informações aprendidas tornando-as relevantes dentro da história das civilizações?, A História da Ciência permite ao estudante perceber que os cientistas passaram pelas mesmas dificuldades que ele e que suas dúvidas são perfeitamente pertinentes? [...]”. Para esses autores, o uso da história da ciência no ensino de física aponta caminhos de possibilidades e estratégias de ensino para a construção de uma concepção integradora. Segundo Martins e Brito (2006), os tópicos de história da ciência apresentados em sala de aula, tendo como referência livro didático, muitas vezes são caracterizados como pseudo-histórias da ciência, uma vez que não proporcionam uma visão adequada do processo de produção do conhecimento científico.
Nessa perspectiva, esta pesquisa teve como objetivo verificar como a história da ciência é apresentada nos livros didáticos de física do ensino médio.
Em 1929, o governo criou o programa de distribuição de livros didáticos, órgão especifico para legislar sobre a política do livro didático, o Instituto Nacional do Livro