A formação acadêmica dos animadores sócio culturais em navios de cruzeiro

5584 palavras 23 páginas
1. INTRODUÇÃO

Cada vez mais, tem se falado sobre os tão famosos cruzeiros marítimos como opção de viagem, tanto com intuito predominante de lazer, poder desfrutar de inúmeras opções de entretenimento à bordo e, em terra firme nos possíveis portos de escala e em paradas em algumas cidades, previamente programadas no roteiro escolhido, poder escolher o nada a fazer, simplesmente relaxar e desligar-se do cotidiano, de sua vida habitual, e também com o intuito de reunir colaboradores, funcionários e ou especialistas de uma determinada empresa, associação, para a realização de convenções, palestras, congressos, treinamentos empresariais e afins.
Cada vez mais tem se encontrado eventos deste caráter dentro dos navios de cruzeiro, pela atratividade do mesmo, bem como da possibilidade de diversão e entretenimento pós períodos de trabalho (referência à programação que os colaboradores devem seguir).
Dentre os profissionais que atuam na animação e no entretenimento à bordo, temos os conhecidos animadores, são aqueles que atuam com as atividades de animação propriamente ditas, que atuam diretamente com o público, socializando com o mesmo, atuando com diversas atividades para todas as faixas etárias à bordo, tais como: jogos, gincanas, oficinas manuais, aulas esportivas e de dança entre outras.
Pela complexidade e peculiaridade do trabalho ofertado pelos animadores, exige-se uma formação ampla e contínua destes profissionais, já que praticamente temos todos os valores e conteúdos culturais do lazer proposto por Dumazedier (1980) envolvidos nas atividades apresentadas.
Este estudo teve como objetivos primários de: verificar se existe a formação acadêmica nos animadores de cruzeiro; se existir, qual a incidência dos possíveis cursos realizados.
Como objetivos secundários:
Estabelecer uma comparação se, os profissionais quando atuaram nos navios de cruzeiro, possuíam formação acadêmica (completa).
Quantificar quantos profissionais possuíam formação quando atuaram à

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