a escola e atualidade

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10
INTRODUÇÃO

Faz parte dos princípios pedagógicos e da formação da consciência cidadã, que está diretamente ligado à aquisição de conhecimentos sobre a necessidade educacional de qualidade, desafiando-nos a mudar nossos hábitos, reprimindo a degradação escolar e social.
Várias são as conseqüências dos maus tratos a educação, entre elas estão: o ensino sem qualidade, escolas deterioradas, profissionais desatualizados e sem estímulo, na verdade se forem descrever toda a conseqüência iria faltar espaço, tudo na vida parte de uma boa aprendizagem, assim além de um problema educacional, o mau ensino é um problema que afeta a sociedade, econômica e política de um país, afetando também gerações futuras tornando-se um problema global. Foi pensando nisso, que o grupo descreve em seu trabalho a realidade da escola analisada bem como uma concepção ampla do processo de ensino e aprendizagem dentro e fora do espaço escolar tendo como base e fundamentos os ensinamentos deste semestre.

DESENVOLVIMENTO
Segue a identificação da escola detalhadamente, o nome da escola é EEEFM “Professor Carlos Mendes”, situada a Rua Alvino Paulo Pereira, Nº883, Novo Brasil, cidade de Governador Lindenberg – ES. O órgão mantenedor Governo do Estado do Espírito santo pertencente a SER de Colatina, funciona em três turnos, no matutino é ofertada a educação do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano, no vespertino do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental e no noturno é ofertado o Ensino Médio e cursos Técnicos, o seu ato de Criação foi o decreto nº1086 de 24 de novembro de 1952.
O espaço físico da escola é composto de uma secretaria (o espaço é pequeno, as secretárias trabalham por turnos e por quantidade de alunos), uma sala de planejamento (na verdade esta sala