A articulação da escola com a comunidade

FACULDADE VASCO DA GAMA

ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL

REGICELIA RODRIGUES SOARES DURÃES
VALNEIDE DE SOUSA PEREIRA

A ARTICULAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE

BARRA DO MENDES
2012
REGICELIA RODRIGUES SOARES DURÃES
VALNEIDE DE SOUSA PEREIRA

A ARTICULAÇÃO DA ESCOLA COM A COMUNIDADE

BARRA DO MENDES
2012

REGICELIA RODRIGUES SOARES DURÃES
VALNEIDE DE SOUSA PEREIRA

(...)Cada escola, seja qual for o seu gráo, dos jardins às universidades, deve, pois, reunir em torno de si as famílias dos alunados, estimulando as iniciativas dos paes em favor da educação; construindo sociedades de ex-alunos que mantenham relação constante com as escolas; utilizando, em seu proveito, os valiosos e múltiplos elementos materiais e espirituais e da collectividade e despertando e desenvolvendo o poder de iniciativa e o espirito de cooperação social entre os paes, os professores, a imprensa e todas as demais instituições diretamente interessadas na obra da educação.
(Trecho extraído do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova)

DURÃES, Regicelia Rodrigues Soares. Coordenadora Pedagógica da Escola Municipal de 1º Grau Márcia Maria de Carneiro Méccia. Graduada em Pedagogia pela UNOPAR (Universidade Norte do Paraná), Barra do Mendes, Bahia, 2010.e-mail: [e-mail]
PEREIRA, Valneide de Sousa. Auxiliar Administrativo da Secretaria Municipal de Educação de Barra do Mendes. Graduada Tecnólogo em Administração pela UNOPAR (Universidade Norte do Paraná), Irecê, Bahia, 2008.e-mail: [e-mail]

RESUMO

Este artigo pretende fazer reflexões acerca da relação entre escola e comunidade, como sendo um tema de grande interesse para a gestão democrática. A relação família-escola é hoje, tema em destaque na discussão sobre o alcance do