Pedagogia

1. O PAPEL DO PEDAGOGO NA ESCOLA José Leão Marinho Falcão Filho Prof Ms. Jocicleia Souza Printes
2. Existem função ou funções na escola que exijam um profissional com as características de formação do pedagogo supervisor e do pedagogo orientador?• A Supervisão e a Orientação são necessárias para o êxito do trabalho docente?• Essas funções são imprescindíveis para que a escola realize um trabalho de qualidade?
3. ESCOLA, UMA DEFINIÇÃO Escola é um sistema social resultante “da interação de uma pluralidade de agentes individuais (professores, especialistas, diretor, alunos, funcionários, etc.), cujas relações recíprocas são mutuamente orientadas, isto é, são definidas e transmitidas por um sistema de expectativas culturalmente estruturadas e compartilhadas”.
4. A PLURALIDADE NA ESCOLA Subgrupos – agrupa Pluralidade na atores segundo modos formação, prática e de representação objetivos comum Subculturas –peculiaridades culturais Diferença de formação e e de percepção dos atuaçãoproblemas pedagógicos
5. O PROCESSO DE INTEGRAÇÃO-ARTICULAÇÃOA escola, como qualquer organização, convive, ao mesmotempo, com culturas e subculturas;Cada subculturas vai exigir uma forma específica deassistência, orientação, coordenação, supervisão oudireção;Essa multiplicidade de subgrupos com identidade própria, exige umintenso trabalho de articulação e integração para que as açõesindividuais se transformem em contribuições efetivas naconsecução dos objetivos pedagógicos da escola.
6. ALUNO NUTRIÇÃO SÉRIES VIDA SAÚDE MATÉRIASPASSADAPRESE PROFS RELAÇÕES NTE COLEGAS
7. Desenvolvimento eficiente e eficaz do processo ensino-aprendizagem exige: a integração e a articulação entre as matérias de uma mesma série e de um mesmo curso;entre os professores de uma mesma matéria, de uma mesma série, de um mesmo turno.A necessidade do conhecimento da realidade na qual vive o aluno.integração e articulação entre todos os professores e entre eles, as famílias e a comunidade.
8. E o trabalho