A análise dos processos cognitivos

A ANÁLISE DOS PROCESSOS COGNITIVOS

A deficiência mental alude a limitações muito generalizadas em capacidades e aptidões da pessoa.
A psicometria da deficiência mental era e é um capitulo da psicometria da capacidade intelectual.
A inteligência é definida como a capacidade de aprender.
Os conceitos de inteligência e aprendizagem estão relacionados com o da deficiência mental
Brow e Ferrara colocam que “a inteligência é a capacidade de aprender em condições de instrução incompleta, enquanto que o atraso é resistência a introdução, portanto, necessidade de uma instrução mais completa- mais redundante mais bem ordenada e sistematizada- para que o individuo chegue a aprender”.
Enquanto a psicometria se limita a avaliar rendimentos em determinadas tarefas verbais, discriminatórias ou motrizes, e enquanto o professor educador muitas vezes também se limita a avaliar rendimentos escolares em determinados macroâmbitos- linguagem, lecto-escrita, cálculo, matemática, conhecimento do meio-, a psicologia cognitiva procura identificar em micro analises ou diversos componentes processuais- operações cognitivas- que integram o processo completo do conhecimento.

A PERSONALIDADE DOS SUJEITOS COM DEFICIENCIA MENTAL

O traço mais visível nessas pessoas é a rigidez comportamental.
Os sujeitos com deficiência gostam de coisas repetitivas, da rotina.
A inteligencia é a capacidade de adaptação a situações novas, por este motivo,as pessoas com deficiência mental encontram maiores dificuldades em relação a novidade.
Trata-se, portanto de uma conduta ambígua do ponto de vista educacional: coloca-os em boa posição para muitos postos de trabalho, mas não os favorece em seu desenvolvimento pessoal.
É importante que a novidade seja introduzida em dozes rasoaveis, que possam ser aceitas por um individuo concreto sem perturbar o seu equilíbrio emocional.
O sujeito com deficiência protege-se diante da insegurança persistindo em suas relações- sentimentais e de amizade- as quais se pode vaticinar