Taxionomia de Objetivos Educacionais

A Taxonomia de
Objetivos Educacionais:
Aplicações para o ensino na área da Educação Física.

Prof. Horacio Accioly Jr.

Aprendizagem é um fenômeno plural e interativo.

A aprendizagem ocorre simultânea e interativamente em, pelo menos, três domínios: o cognitivo, o afetivo e o psicomotor. Afetivo

Cognitivo

Psicomotor

É importante ressaltar que a divisão representada no gráfico é uma tentativa de configurar os domínios da aprendizagem, sem implicar, entretanto, divisão ou separação estanques entre esses domínios. DOMÍNIOS DA
APRENDIZAGEM
Domínio
Afetivo

Domínio
Cognitivo

Domínio
Psicomotor

Aprendizagem afetiva tem a ver com percepções, crenças, emoções e valores.

DOMÍNIOS DA
APRENDIZAGEM
Domínio
Afetivo

Domínio
Cognitivo

Domínio
Psicomotor

Aprendizagem cognitiva tem a ver com processos como memória, interpretação e pensamento crítico.

DOMÍNIOS DA
APRENDIZAGEM
Aprendizagem
Domínio
psicomotora tem a
Afetivo
ver com movimentos amplos ou restritos. Envolve arte, esportes e
Domínio
Domínio procedimentos Cognitivo
Psicomotor ligados à área de saúde, entre outras.

TAXONOMIA
O que é isso?

Taxonomia (do grego taxis -ordenação -- e nomos -- sistema, norma) é todo sistema de classificação que possua três características: (a) cumulatividade,
(b) hierarquia e (c) eixo comum.

Cumulatividade significa que uma categoria do sistema de classificação abrange as categorias precedentes.

Hierarquia implica em que no sistema de classificação uma categoria é superior ás que a precedem e inferior as que lhe sucedem. Eixo comum é a propriedade que uma taxonomia possui de ter um traço comum a todas as categorias que a integram.

No caso presente, trata-se de uma
Taxonomia de Objetivos
Educacionais.
Novamente, o que é isso?
Vejamos por partes.

Primeiro, é um sistema de classificação com propriedades de cumulatividade, hierarquia e eixo comum, destinado a classificar objetivos educacionais. Isso nos remete à expressão objetivos educacionais.

Objetivos