A afetividade

A afetividade :O fio condutor na Educação
Neste artigo sobrepõe a uma reflexão e um convite ao educador a questionar sobre a relevância da afetividade no contexto educacional ,que segundo as autoras faz-se necessário afim que o profissional da educação infantil reconheçam que as crianças tem necessidades fundamentais para o seu desenvolvimento e aprendizagem.Com base na afetividade a criança desenvolve a autonomia e a inter-relação com o ambiente e com as pessoas que a envolve construindo um conhecimento global,altamente progressivo.
Para a construção deste trabalho as autoras usou-se a pesquisa bibliográfica.buscando na historia da humanidade respostas para indagações propostas.
Não havia uma instituição que acolhesse a criança ,era no convívio de adultos e outras crianças que ela aprendia.A educação infantil como nos a conhecemos nos dias atuais ,construída de forma a completar a família é um fato bem recente. A trajetória de mudanças só foi possível com as modificações na sociedade nas formas de pensar sobre o que é ser criança e o valor que foi dado a Infância.Com o aparecimento das instituições de educação infantil situado entre XVI e XVII esteve de certo modo ligado ao nascimento da escola e do pensamento moderno A autora ressalta outras condições que anteriormente não havia um novo olhar sobre a infância deu-lhe destaque, e o surgimento de profissionais especializados sobre a característica da criança,da importância da infância na vida do sujeito e como a organização dos espaços,as aulas,os conteúdos de ensino,os horários estabelecer portanto a forma de ensinar e de como ensinar;
As creches e pré escolas surgiram em função da necessidade do trabalho da mãe fora de casa apartir da revolução industrial.Atualmente a LDB Lei 9.394 20 de dezembro 1996 a educação infantil foi considerada a 1ª etapa da educação básica no cap.II artigo 29 e ela tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança..até os seis anos.O Referencial