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CURSO: _____________________
DISCIPLINA: Matemática
PROFESSOR: RICARDO S. DINIZ
ALUNO: _____________________________________________

TRABALHO DE SUBSTITUIÇÃO AO TIDIR – Valor: 20,0 pontos

ORIENTAÇÕES:

1ª) O TRABALHO DEVE SER ENTREGUE INDIVIDUALMENTE;
2ª) AS QUESTÕES DEVEM SER RESOLVIDAS EM FOLHA A PARTE DE MODO ORGANIZADO PARA ENTREGA;
3ª) NÃO HÁ NECESSIDADE DE ENTREGAR AS FOLHAS COM OS ENUNCIADOS DAS QUESTÕES. DESTACAR COM CANETA O NÚMERO DA QUESTÃO E A RESPOSTA FINAL DA MESMA. O DESENVOLVIMENTO PODE SER FEITO TODO A LÁPIS;
4ª) ENTREGAR COM FOLHA DE ROSTO QUE CONTENHA AS SEGUINTES INFORMAÇÕES: NOME DO ALUNO, DISCIPLINA, PROFESSOR, CURSO, SALA E DATA DE ENTREGA;
5ª) ENTREGA: 03/06/2014. NÃO SERÃO ACEITOS TRABALHOS FORA DESSA DATA.

1- São dadas as expressões 100 x 5 : 5; 100 : 5 x 5 e 100 : 5 : 5. calcule a soma dos resultados dessas expressões:

2- A expressão numérica (84 – 5 x 6) : ( 7 + 2 x 10) X ( 40 – 30 – 2) pode ser expressa por um único número natural. Determine:
a) o dobro do número
b) o triplo do número
c) a metade do número
d) a quarta parte desse número

3- Reescreva a expressão 20 + 40 – 30 : 5, colocando parênteses, de tal forma que a expressão tenha valor igual a 22:

4- Qual é o número expresso por 92 – 33 x 3?

5- Um vendedor ganha comissão na base de 15 por 1 000, isto é, R$ 15,00 por R$ 1 000,00 vendidos. Qual a comissão que cabe a esse vendedor pela venda de R$ 120 000,00?

6- Em uma classe de 40 alunos, compareceram 36. Se a classe tivesse 100 alunos e a freqüência se desse na mesma razão, quantos teriam comparecido?

7- Coloque convenientemente os parênteses na expressão 24 – 3 x 4 : 2, para que o valor dela seja 2:

8- Determine a raiz quadrada do valor da expressão 23 + 2 x 22:

9- Em julho de 1996, a revista Veja São Paulo publicou uma reportagem sobre a cidade paulista de Campos do Jordão, destacando os principais pontos turísticos. Um dos pontos destacados era o GP Indoor Jardim Sul: