“Visões sociológicas por meio de observações em sala de aula:

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL
UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO
CENTRO DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS SÓCIOFILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

“Visões sociológicas por meio de observações em sala de aula:
As práticas curriculares na turma da EJA.”

RECIFE,
JUNHO/2011

ANA CLÁUDIA DE MELO AMORIM
JOSUÉ OLIVEIRA GOMES
RAMSES DE ANDRADE MACHADO RODRIGUES LAVRA
RITTA DE CÁSSIA TIAGO PANTALEÃO

“Visões sociológicas por meio de observações em sala de aula:
As práticas curriculares na turma da EJA.”

Atividade acadêmica apresentada ao Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco para a disciplina de Sociologia da Educação Brasileira sob orientação do Profº. Dr. Junot Cornélio Matos regendo o 7º período noturno turma PC como um dos requisitos avaliativos para a aprovação na disciplina.

RECIFE,
JUNHO/2011
1. INTRODUÇÃO

O trabalho foi realizado a partir de observações sistemáticas na escola, com o intuito de perceber como são realizadas as práticas curriculares na turma da EJA, tendo como foco os processos e todo o discurso que se dá no processo educacional e na sociedade, tendo como referência a sociologia e teóricos que contribuíram para refletir por meio da teoria sobre a prática como se passa e se dá o processo educacional em especial a turma da EJA. A escola está localizada no Conjunto Residencial 27 de Novembro (COHAB), área anteriormente invadida, hoje legalizada, saneada e com ruas calçadas e os moradores em torno são trabalhadores informais. Este relatório foi possível devido às observações e contribuições por todos da escola.

2. CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR

Pesquisa realizada na Escola Municipal Cristiano Cordeiro, escola de porte médio, pertence à Prefeitura do Recife, com aproximadamente 800 m², com um primeiro anda com 11 salas de aulas, 6 no térreo e 5 no 1º andar, um laboratório de informática com 12 terminais, uma ampla biblioteca, um refeitório e uma sala de vídeo. No turno da noite funcionam 7 salas