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Recreação e Lazer
Plano de Ensino

Professora Ms. Luize Moro

Ementa
Estudo do uso do tempo livre e da prática de atividades recreativas e prazerosas. Fundamentos da recreação em ambientes que prestem atendimento à diferentes públicos, tais como hospitais, colônias de férias e hotéis. Recreação e lazer para as diferentes faixas etárias e necessidades. Pesquisa histórica e apresentações práticas dos brinquedos cantados, jogos infantis, dramatizações, teatros, marionetes e outras manifestações culturais da brincadeira infantil.

Objetivo Geral
Identificar, reconhecer e ser capaz de intervir no campo do lazer em diferentes espaços de atuação

Unidades

Unid. 01
Conceitos
Básicos

Unid. 02
Lazer, recreação e Educação
Física

Unid. 03
Recreação

UNIDADE I – Conceitos Básicos
* Compreensões históricas sobre o Lazer
* Conceito de Cultura e suas peculiaridades
* Lazer: as dimensões tempo, espaço e atitude
* Conceito Recreação e os interesses culturais centrais nas atividades de lazer
* Cultura e mercado: a Indústria Cultural
* Educação para e pelo Lazer: a educação dos sentidos

UNIDADE II – Lazer, Recreação e
Educação Física


*As dimensões histórico-sociais da recreação no contexto da Educação Física;



*Lazer enquanto conteúdo da Educação Física escolar; 

*Lazer e os espaços Lúdicos

UNIDADE III – Recreação

*Jogos e Brincadeiras infantis;
*Jogos e brincadeiras para jovens e adultos;
*Jogos e brincadeiras para grupos especiais;

Métodos de ensino
* Aulas expositivas e debate de temas em grupo;
*Aulas Práticas;
*Leitura de textos;
*Recursos audiovisuais, quadro negro, outros pertinentes. Leituras
Seminários

Nota 01 = 10.0


Prova – Valor 7,0



Resenha/Redação – Valor 3,0

Nota 02 = 10.0


Prova – 5,0



Seminário prático – Valor 2,0



Banner sobre assunto relacionado – Valor 3,0

Bibliografia - Básica
• HUIZINHA, J. Homo Ludes. Perspectiva, 1980
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