Uso calculadora hp 12 c

Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT

CALCULADORA FINANCEIRA HP-12C COMO
FERRAMENTA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO
ENSINO DE ESTATÍSTICA

Rozelaine de Fatima Franzin Contri
Eliani Retzlaff

Resumo
Ao se analisar o papel do professor no contexto pedagógico, como aquele que pode decidir sobre as ferramentas a serem utilizadas em seu trabalho docente; vem a discussão dos educadores sobre a sua prática pedagógica. Ao se analisar as ferramentas disponíveis para auxiliar na docência, desde as mais simples até as mais sofisticadas como softwares matemáticos, professores do ensino superior abordam sobre o uso das novas tecnologias e os seus benefícios na sala de aula, tanto para o próprio conhecimento como para as alterações que podem trazer para a prática profissional.
Em conseqüência desses debates, nota-se que existe uma carência de material que aborde de forma resumida a prática docente com o auxílio de ferramentas tecnológicas que venham a contribuir com o aprendizado e o fazer estatístico. Para tanto, o objetivo desse trabalho é mostrar a facilidade de se resolver problemas estatísticos, com a utilização da calculadora Hp-12c, por meio de atividades que possibilitem ao aluno ou professor identificar e usar as funções estatísticas fornecidas pela calculadora, realizar cálculos de modo prático e possibilitar subsídios que os capacitem a resolver situações problemas que envolvam estatística. Palavras-chave: estatística, aprendizagem, calculadora Hp-12c.
Abstract
Hp-12c calculator as a tool in the pedagogical practice of teaching statistics
When examining the role of the teacher in the teaching, as one who can decide on the tools to be used in their teaching, is the discussion of teachers on their teaching. When examining the tools available to assist in teaching, from the simplest to the most sophisticated and mathematical software or the HP-12C
calculator,