Universitário

Introdução
A língua brasileira de sinais, é uma língua usada pela comunidade surda brasileira. Reconhecida pela lei10436/2002, e pelo decreto 5.626/2005. Libras é considerada a língua materna (ou a primeira língua) dos surdos brasileiros, e como as línguas orais, é composta por todos os níveis. depois da décadas de lutas, foi estabelecida as diretrizes para a difusão de sinais.
No brasil a escola de surdo surge em 1857,por ENEST HUET, professor para ensinar as crianças da nobreza e, pobres sem escolarização. Embora o reconhecimento politico e social dessa língua de sinais seja recente. A educação é feita de paradigmas ou seja modos de conceber e compreender a realidade, Atualmente o mais novo paradigma educacional é a inclusão escolar que defende a escola regular como espaço educacional de todos os alunos, nasceu para se contrapor ao paradigma da exclusão escolar em que alguns alunos eram segregados, da escola regular por apresentarem características diferentes das esperadas pela instituição escolar. o principio fundamental desta politica é de que o sistema regular deve atender as necessidades do alunado, isto é todos os que se encontram excluídos, frequentadores da escola. Este atendimento inclui necessariamente ao atendimento aos alunos considerados deficientes físico, visuais, auditivo, e mentais na escola regular.
A língua brasileira de sinais é uma língua que existe de forma natural, a partir do encontro surdo-surdo em sua comunidade. A inclusão escolar é vista como a melhor alternativa para os alunos segregados da escola regular. as praticas pedagógicas, constituem-se o maior problema na escolarização com pessoas com deficiência auditiva. Tornam-se urgente repensar práticas que os alunos com surdez acreditem que são advindas dos limites que a surdez lhes impõe, mais principalmente pelas metodologias , adotadas para ensina-los. No Brasil as experiências escolares de acordo com essas abordagens são muitos recentes e as propostas, a existência de