Universidade Estadual de Goi s

Universidade Estadual de Goiás
Curso: Química – Modalidade Licenciatura
Disciplina: Práticas de Ensino em Química III
Professor: Carlos Pereira
Acadêmico: Ayrton Fujiharu

Resumo do capítulo IV: Apresentando o Falsificacionismo (PP. 64-73).
A,Chalmers. O que é ciência afinal?

Para o aprimoramento da ciência segundo A. F. CHALMERS encontra-se necessário o falsificacionismo, pois é através desse método que as teorias hoje em dia podem ser testadas e comprovadas ou rejeitadas, permitindo ao observador interpretar e pressupor novas teorias e respostas, ao tentar superar problemas e dúvidas, tendo como ponto de partida uma teoria anterior, que é interpretada como conjecturas especulativas, ou suposições criadas livremente pelo intelecto humano, no sentido de superar problemas encontrados por teorias anteriores e dar uma resposta adequada do comportamento de alguns aspectos do mundo ou universo.
A partir dessa análise Chalmers (2000,p.63) afirma que ‘’ A ciência progride por tentativas e erro, por conjecturas e refutações. Apenas as teorias mais adaptadas sobrevivem’’. Não podemos dizer que uma teoria é verdadeira, mas sim que ela é a mais confiável dentre as disponíveis anteriormente a ela.
De acordo com o falsificacionismo, algumas teorias podem se revelar falsas por um apelo aos resultados da observação e do experimento. Não é possível chegar a teorias universais somente através de deduções lógicas. Mas partindo de proposições de observações singulares como as premissas, podemos chegar a falsidades de certas leis por dedução lógica:
Exemplo :
“Um corvo, que não era preto, foi observado no local x no momento m”.
Deduzir logicamente disto que “Todos os corvos são pretos” é falso. Isto é o argumento então podemos concluir que: Nem todos os corvos são pretos. Se a suposição é afirmada e a conclusão negada, há uma contradição. A falsidade de afirmações universais pode ser deduzida de afirmações singulares disponíveis.
Os falsificacionistas definem como progresso