Universidade corporativa, aprendizagem organizacional e meio ambiente

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ARTIGO APRESENTADO NO VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS INTEGRADAS DA UNAERP CAMPUS GUARUJÁ 16 e 17 Nov. 2009

Universidade Corporativa, aprendizagem organizacional e meio ambiente

Valdec Romero Castelo Branco
Professor universitário há 20 anos, formado em administração de empresas; mestre em administração de empresas; mestre em educação, administração e comunicação (multidisciplinar);pós-graduação Lato Sensu em Docência do Ensino Superior. Trabalha, desde 1995, como consultor associado, prestando consultoria e assessoria nas áreas de gestão de pessoas: treinamentos, palestras, seminários, workshops, cursos in company etc. profvaldec@uol.com.br

RESUMO:
Este artigo apresenta uma investigação sobre as inter-relações entre o papel da Universidade Corporativa, a aprendizagemorganizacional e o meio ambiente, apoiada em uma nova práxis pedagógica, caracterizada por meio de um processo ensino e aprendizagem mais consistente, reflexivo e continuado. As profundas alterações no mundo empresarial vêm, concomitantemente, acompanhadas por uma intensa modificação nas atividades empresariais voltadas a aprendizagem organizacional, destinando maior atenção e investimentos porparte de empresários nesse sentido. Para os profissionais envolvidos no processo de ensino corporativo, o aprimoramento ocorre a cada dia com a aplicação de inúmeras ações e instrumentos para ampliar e aperfeiçoar as práticas pedagógicas nas empresas, tendo como um dos eixos temáticos o desenvolvimento sustentável. Este artigo tem por objetivo mostrar a importância da aprendizagem organizacionale a discussão do meio ambiente, via educação corporativa, tema obrigatório nas empresas, sejam elas nacionais ou internacionais. O papel das Universidades Corporativas, o processo de aprendizagem, a geração, a aplicação e transmissão do conhecimento e a discussão sobre o meio ambiente tornam-se um fator decisivo e diferenciador para o sucesso dessas empresas? A resposta para essa questão decorreda cultura da aprendizagem corporativa, que difere dos modelos tradicionais de ensino e aprendizagem. Isso requer uma mudança de paradigma. A aprendizagem organizacional torna-se o motor para a difusão da gestão ambiental, que tem por finalidade a ordenação das atividades humanas para que estas originem o menor impacto possível sobre o meio ambiente.

Palavras-chave: Universidade Corporativa.Aprendizagem Organizacional. Meio Ambiente.

ABSTRACT:
This paper presents an investigation about the interrelations among the paper of the Corporate University, the learning organizational and the environment, leaning in a new pedagogic praxis, characterized through a process teaching and learning more solid, reflexive and continuous. The deep alterations in the business world come accompaniedby an intense modification in the returned business activities the learning organizational, destining larger attention and investments on the part of entrepreneurs in that sense. For the professionals involved in the process of corporate teaching, the perfecting happens every day with the application of countless actions and instruments to enlarge and to improve the pedagogic practices in thecompanies, tends as one of the thematic axes the maintainable development. This paper has the objective to show the importance of the learning organizational and the discussion of the environment, through corporate education, fear obligatory in the companies, be them national or international. The paper of the Corporate Universities, the learning process, do the generation, the application andtransmission of the knowledge and the discussion on the environment become a decisive and differentiating factor for the success of those companies? The answer for that subject elapses of the culture of the corporate learning, that it differs of the traditional models of teaching and learning. That requests a paradigm change. The learning organizational becomes the motor for the diffusion of the...
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