UMa escola para o povo

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES
INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO - PEDAGÓGICAS
PÓS – GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO

POR: JAIRO GABRIEL MAIA

ORIENTADOR:
PROFESSOR MARCO A LAROSA

RIO DE JANEIRO
2001

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES
INSTITUTO DE PESQUISAS SÓCIO - PEDAGÓGICAS
PÓS – GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

CONSTRUINDO COMPETÊNCIAS NA EDUCAÇÃO

Apresentação

de

monografia

ao

Conjunto Universitário Cândido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós – Graduação “Lato
Sensu”

em

Docência

do

Ensino

Superior.

Por: Jairo Gabriel Maia

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AGRADECIMENTOS

Agradeço primeiramente à Deus pelo sustento.

Ao Prof. Marco A Larosa pela orientação.

Aos autores dos livros que serviram de base para este trabalho, principalmente ao philipe Perrenoud pela sua sabedoria.

E a todos que direta ou indiretamente contribuíram para o êxito deste trabalho.

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DEDICATÓRIA

Á minha esposa e filhos que são a minha inspiração e fundamento das minhas caminhadas. 4

RESUMO

Promover uma grande reforma na educação, visando uma “educação para todos”, foi sempre a temática levantada por vários pensadores, e sempre que há mudanças na educação, existe um tempo para que todos assimilem e coloquem em prática essas mudanças; sobretudo num país com as dimensões do Brasil e as grandes diferenças culturais regionais, que retardam este processo de mudanças.

Este novo, que não é tão novo conceito em educação, voltado para as competências e habilidades, que devem ser construídas para formar verdadeiros cidadãos que possam ter

uma efetiva participação na sociedade; exige dos

professores uma volta aos bancos escolares, para promover uma capacitação diante desta nova forma de ensinar, onde a contextualização, que é uma das bases do ensino das competências, precisa ser aplicada no cotidiano escolar.

Para levar os professores acostumados a suas rotinas, repensarem
“a sua forma de