Um modelo de inclusão social com tecnologia da informação

Um Modelo de Inclusão Social com Tecnologia da Informação
Márcia Terezinha Tonieto João Paulo de Lima Rodrigues Francisco Gildenir Rodrigues da Silva Faculdade Lourenço Filho (FLF) Antônio Mauro Barbosa de Oliveira Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) RESUMO
Com base no Pirambu Digital, uma experiência bem sucedida de inclusão social, utilizando tecnologia da informação, discutimos neste artigo a viabilidade e a importância da capacitação profissional do jovem, como fomentadora da geração de emprego e renda, e da sua inserção na sociedade. Apresentamos a metodologia adotada no Pirambu Digital, as metas alcançadas e os critérios que tornam possível a reaplicação da experiência em outro locus sócio-econômico. É mostrado também o e-Jovem, um projeto governamental inspirado no Pirambu Digital, cuja formação de jovens em tecnologia da informação, agregada a conhecimentos de empreendedorismo e conceitos de economia solidária, facilita, sobremaneira, a realização profissional e pessoal de jovens, enquanto fortalece seus laços afetivos com o bairro onde vivem. Nosso argumento, resultado da experiência vivenciada no Pirambu Digital, é de que a verdadeira inclusão digital no País só se fará mediante a apropriação pelo jovem do seu entorno social.

Palavras-chave: Educação, inclusão social, tecnologia digital, trabalho e renda.

1 INTRODUÇÃO
As desigualdades sociais no Brasil, principalmente quanto à garantia dos direitos de acesso, permanência na escola e preparação do jovem para o trabalho é, decididamente, uma preocupação primária neste início de século. Essas desigualdades vêm se agravando, principalmente com a educação pública de base, que falha em oferecer aos estudantes a formação adequada e a consequente preparação à disputa por vaga em uma instituição pública de ensino superior ou ingresso no mercado de trabalho. Essa situação piora quando nos referimos às classes sociais menos favorecidas que dependem diretamente do ensino