Um dos muitos problemas ambientais

Resumo
Um dos muitos problemas ambientais é a questão da poluição das águas. Compreender a poluição das águas é de fundamental importância, já que a preservação de sua qualidade consiste em preservar a própria vida. Portanto, a partir destes questionamentos buscou-se, nesta pesquisa, trabalhar uma nova proposta para o trabalho pedagógico: a Pedagogia histórico-crítica (Phc); a fim de responder a questões do tipo: É possível trabalhar em sala de aula o tema da poluição das águas tendo como referência a Pedagogia histórico-crítica como metodologia de ensino? Quais os resultados de sua aplicação? Para responder a essas e outras questões constituídas no campo da investigação, trabalhou-se, durante um semestre letivo, nas aulas de Biologia os conteúdos “clássicos” referentes à questão da poluição das águas. A análise dos dados demonstra que a Phc foi um referencial metodológico que conseguiu articular de forma satisfatória o tema abordado.
Palavras-chave: Pedagogia histórico-crítica, poluição das águas. Abstract
One of the many ambient problems is the question of the pollution of waters. To understand the pollution of waters is of basic importance, since the preservation of its quality consists of preserving the proper life. Therefore, to leave of these questionings one searched, in this research, to work new a proposal for the pedagogical work: the description-critical Pedagogy (Phc); in order to answer the questions of the type: Is possible to work in classroom the subject of the pollution of waters having as reference the description-critical Pedagogy as education methodology? Which the results of its application? To answer to these and other questions consisting in the field of the inquiry, one worked, during a period of learning semester, in the lessons of Biology referring "the classic" contents to the question of the pollution of waters. The analysis of the data demonstrates that the Phc was a methodology referential that obtained to