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A teoria de Célestin Freinet
• O Movimento da Escola Moderna Francesa, foi criado por
Freinet no início do séc.XX, foi movimento bastante atual, que até hoje se fortalece e conta com adeptos do mundo todo. • Sofreu influências de Rosseau, Rabelais, Montaige,e sobretudo Pestalozzi.
• Freinet explorou ao máximo o espaço e o tempo em que viveu, inventou técnicas e novos instrumentos de trabalho para uma escola popular de qualidade voltada para a transformação social, uma escola do povo.

• O princípio fundamental de Freinet baseia-se na reflexão sobre a prática.
• O projeto político-pedagógico era a escola do povo.
• Freinet defendia que o progresso depende da capacidade intelectual do indivíduo e é produto de sua ação.
• Ele propôs que a escola trabalhasse o interesse do educando, preparando-o diretamente para atividades válidas do ponto de vista social.
• Para Freinet não há pedagogia sem experimentação e pesquisa.

• Freinet defendia uma escola democrática
,com o objetivo de formar cidadãos livres para decidir o seu destino coletivo e pessoal.
• Freinet criticava as escolas de sua época e serve-se dessas ideias para propor o trabalho na escola ,a cooperação na sala de aula.
• Freinet criticou a escola tradicional que ele considerava inimiga do tatear experimental, fechada contrária à criatividade ,à descoberta ao interesse e ao prazer infantil.

• Criticava também as propostas e os métodos da escola nova,em particular Decroly e Montessori, por necessitarem de materiais ,locais para realização do trabalho pedagógico.
• Freinet passa a lutar pela escola do povo, por uma mudança radical das estruturas sociais.
• Pregava a igualdade dos homens como fundamento da cidadania.
• A escola deveria preparar o aluno para o trabalho.

• A escola deve ser o lugar onde a criança deve aprender os fatos importantes para a vida em sociedade. • A observação que Freinet fazia dos alunos e da natureza leva-o a propor uma aprendizagem