Trabalhos

FACULADADE DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZONIA
CURSO DE PEDAGOGIA
Ana Paula Gonçalves de Sousa

Fichamento do livro Educação e construção do conhecimento cap. 1 Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos

Redenção-PA
Março/2013
Ana Paula Gonçalves de Sousa

Fichamento do livro Educação e construção do conhecimento cap. 1 Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos

Fichamento do capitulo 1.Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina políticas públicas e organização da educação básica ministrada pela professora Gilma Cavalcante
Fichamento do capitulo 1.Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos apresentado como requisito parcial para obtenção de nota da disciplina políticas públicas e organização da educação básica ministrada pela professora Gilma Cavalcante

Redenção-PA
Março/2013
Becker, Fernando. Educação e construção do conhecimento, capitulo 1.Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos. 2 ed – Porto Alegre: Penso 2012. 1. Modelos pedagógicos e modelos epistemológicos 2.1. Segundo o autor pode-se afirmar que existem três diferentes formas de representar a relação entre ensino e aprendizagem. 2.2.1. Pedagogia diretiva; 2.2.2. Pedagogia não diretiva; 2.2.3. Pedagogia relacional ou construtivista. 2.2. Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico. 2.3.4. Neste modelo o professor: 2.3.5.1. Mantem a organização da sala de aula e detém o monopólio da palavra. 2.3.5.2. Age desta forma porque foi assim que aprendeu e acredita que na transmissão do conhecimento como conteúdo conceito, forma, estrutura ou capacidade. 2.3.5.3. Acredita que o aluno nada sabe a respeito do conteúdo e tem de lhe ensinar tudo.. 2.3.5. Neste modelo o aluno: 2.3.6.4. Ouve e “aprende” o que o professor diz e “ensina”. 2.3.6. Epistemologia: 2.3.7.5.