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OLIGOFRENIA
Até a segunda metade do século XX, as vítimas da oligofrenia eram em geral mantidas em isolamento, quando sua integração na comunidade passou a ser um dos principais objetivos no tratamento. Oligofrenia é qualquer estado caracterizado por níveis intelectuais abaixo do considerado normal e por um reduzido comportamento adaptativo, que se evidenciam na fase de desenvolvimento doindivíduo. No DSM a Oligofrenia é sinônimo de Deficiência ou Retardo Mental. Diferenciação entre Oligofrenia e Demência: Ambos são termos que dizem respeito à capacidade de intelecto, entretanto, a oligofrenia se manifesta logo nos primeiros momentos de nosso desenvolvimento, enquanto que - a demência que é um enfraquecimento mental progressivo, global e incurável, ocorre comprometimento dapersonalidade, vida social e capacidade de trabalho do portador -geralmente sobrevém após um período de desenvolvimento mental normal, ocorrendo preferencialmente na idade adulta.

Classificação
A maneira mais comum de identificar a oligofrenia é a aplicação de um teste de inteligência. Considera-se que um indivíduo exige cuidados e educação especiais quando seu quociente de inteligência (QI) situa-seabaixo de setenta pontos. Classifica-se o retardamento de acordo com sua gravidade e com o desenvolvimento físico e social do indivíduo. A grande maioria dos oligofrênicos apresenta uma forma menos grave de retardamento, com QI entre 53 e 70. Por meio de educação especial, podem beneficiar-se do ensino acadêmico e pré-vocacional. Os que apresentam grau moderado são os com QI entre 36 e 52. Essestêm capacidade de falar e cuidar de suas próprias necessidades básicas pode receber educação acadêmica funcional e realizar trabalho semi-especializado em condições especiais. As vítimas de retardamento grave, com QI de 21 a 35, demonstram pouco desenvolvimento motor, limitada capacidade de comunicação e eventualmente deficiências físicas; mas têm capacidade de falar e cuidar de suas necessidadesbásicas, assim como de contribuir para sua própria sobrevivência quando acompanhados. A menor percentagem dos retardados, a dos que apresentam retardamento profundo, demonstram reações mínimas, deficiências físicas secundárias, desenvolvimento motor e capacidade de comunicação reduzida; podem executar apenas atividades de trabalho altamente estruturadas e seu internamento é quase inevitável. Acorrelação entre a capacidade de aprendizagem e os níveis de QI é aproximadamente a seguinte: educáveis, 50 a 75; treináveis, 25 a 50; sob custódia, 0 a 25.

Causas
Formas graves e moderadas de retardamento podem advir de fatores ocorridos antes, durante e após o nascimento. Entre eles estão: problemas genéticos, como a síndrome de Down, desordem congênita causada por um cromossomo extra, que dá àpessoa um total de 47 cromossomos, ao invés de 46; doenças infecciosas, como a meningite; malformações congênitas; problemas de metabolismo; envenenamento por radiação, chumbo ou outros agentes tóxicos; ferimentos na cabeça; desnutrição. Casos menos graves de retardamento progressivo podem decorrer de privações econômicas ou culturais na primeira infância. Muitos oligofrênicos demonstramcapacidade de integração na sociedade como membros produtivos e quase independentes. Mas na maioria dos casos são necessários treinamento especializado e orientação permanente para o processo de adaptação. O acompanhamento domiciliar é em geral necessário não só para os portadores das formas mais graves de retardamento, como também para os retardados idosos. Quanto mais se assemelha à vida familiar,mais eficiente é o tratamento. Os serviços residenciais e grupos domésticos são em geral instalados em apartamentos e casas. A educação especializada é o melhor caminho para a auto-suficiência. No final do século XX evidenciou-se como uma das principais tendências a integração de crianças retardadas em escolas de currículo normal.
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