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Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância

ATIVIDADE AVALIATIVA DESAFIO DE APRENDIZAGEM

Curso

C.S.Tecnologia em Gestão Pública Disciplina Nome

Período Letivo

2011/1

Semestre 1º Sem Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Nome

Desenvolvimento Pessoal e Profissional

Ana Maria de Vasconcelos Silva RA Número

Atividade Avaliativa Desafiode Aprendizagem – Disciplina Desenvolvimento Pessoal e Profissional Desafio de Aprendizagem  Leia as orientações do Desafio Proposto.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Todos os nomes do(s) acadêmicos do Grupo e seu(s) RA(s) 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das tarefas (desafios) realizadas. 6)Atividade avaliativa – Desafio de Aprendizagem concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle - no período de 14 de junho de 2011 à 18 de junho de 2011 Valor: de 0,0 (zero) à 7,0 (sete) Lembrem-se !  Esta tarefa apesar de ser realizada em Grupo, cada acadêmico(a) do grupo deverá postar individualmente o seu trabalho, no ambiente virtual de aprendizagem, conforme asdatas previstas no cronograma de aula, ou seja, no no período de 14 de junho de 2011 à 18 de junho de 2011, impreterivelmente.  Em caso de atraso na postagem do desafio de aprendizagem, o valor máximo a ser atribuído para ele será de seis pontos e a data final para a entrega, conforme o Calendário Acadêmico e o cronograma das teleaulas. Atenção: Os alunos que não tiveram desempenho suficiente nasdisciplinas de TDA terão que realizar uma prova de Exame a ser previamente informada no Calendário Acadêmico e nos cronogramas das teleaulas

Tecnologia em Logística - Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Atividade Avaliativa – Desafio de Aprendizagem 1º semestre

Desafio de Aprendizagem
Autora: Yaeko Ozaki

Desenvolvimento Pessoal e Profissional

Estudo para elaboração de proposta paraautodesenvolvimento diante do “Apagão de Profissionais”. Esse desafio de aprendizagem tem por objetivos: • • • • • • Exercitar a visão de mundo, identificando oportunidades e problemas que podem afetar o exercício profissional. Auxiliar no desenvolvimento de competências requeridas na formação profissional. Desenvolver habilidades sociais para o aprendizado em grupo. Contribuir para a autonomiaintelectual. Estimular o conhecimento acerca da formação profissional. Alinhar conceitos teóricos e prática para solução de problemas referentes à profissão.

Competências e Habilidades
Ao concluir as etapas propostas nesse desafio você terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades: • • • • Compreender e aplicar conceitos relevantes estudados na disciplina Desenvolvimento Pessoal eProfissional. Explicar o que significa o “Apagão Profissional”, na percepção dos empresários e dos profissionais. Desenvolver o senso de corresponsabilidade no processo de aprendizado. Elaborar proposta para solução da problemática que envolve a qualificação profissional.

Desafio
É comum a queixa de gestores de organizações1 sobre a existência de vagas, mas há falta de profissionais qualificados para assumi-las.Há levantamentos realizados por instituições mostrando dados quantitativos sobre o assunto2. Se você digitar a palavra-chave “apagão de profissionais” na base eletrônica de dados Google, por exemplo, você encontrará cerca de 12.400 documentos. Com base nessas informações, parece que encontrar soluções para essa problemática é um grande desafio às organizações e aos profissionais. Esse é o tema destedesafio de aprendizagem.

TAREFA
Em grupos, reúna informações e discuta sobre a sua formação profissional em andamento. Se você pretende se tornar administrador, ou contabilista, ou assistente social, ou pedagogo, ou professor, ou tecnólogo, ou outra profissão, tenha como foco essa formação.
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1 Ler “CEOs sofrem com apagão de talentos”. 16 set....
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