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  • Publicado : 10 de abril de 2013
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ENTENDENDO OS ADJETIVOS
Objetivos: Compreender o conceito de adjetivo; identificar adjetivos em textos e saber a qual palavra o mesmo se refere.

Conteúdo: Adjetivos

Conhecimentos prévios:conceito de substantivo.

Estratégias: A idéia é que os alunos descubram o conceito de adjetivos de forma lúdica. Assim, a professora deverá fixar no quadro cartazes de borboletas. Seguem abaixoalgumas figuras que poderão ser usadas, lembrando que devem ser coloridas e que quanto mais diferentes forem suas aparências, melhor.

O primeiro passo será perguntar qual é a figura que aprece em cadacartaz. A resposta esperada é que todos respondam que se tratam de borboletas. Assim, a professora deverá relembrar aos alunos que a palavra borboleta é um substantivo e, assim repassa o conceitoestudado de substantivo.

A seguir, deve-se perguntar se todas borboletas são iguais. A resposta esperada é não. Diante disso, a turma deve ser organizada em dois ou três grupos. Um representante doprimeiro grupo deverá dirigir-se ao quadro e escrever logo abaixo a uma das borboletas (o aluno poderá escolher a borboleta que quiser) uma palavra que seja uma característica desta e de nenhuma outra.Deve ser frisado o fato de que os alunos deverão escrever 1 palavra só. A professora deverá direcionar de forma que a palavra seja um adjetivo. Assim, se o aluno escolhe, por exemplo, a palavra“coração” para designar uma borboleta que possui um coração desenhado na asa, a professora deverá orientar que essa não é uma característica ( serviria se escrevesse “que tem um coração na asa”), mas aí não seriauma palavra só. Se o aluno acertar, marcará um ponto. Após sua participação, será chamado um integrante do outro grupo e assim por diante até que todos alunos tenham participado. Ao final, vencerá ogrupo que marcar mais pontos, podendo a professora dar alguma premiação como bala ou um adesivo de borboleta colado no caderno.

As palavras ficarão no quadro e devem ser observadas pelos...
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