trabalho

Aluna: Rita de Cassia
Professor: Alfredo.

Síntese
Tema: Filosofia da Educação.
Texto de Leonardo Sartori Porto A educação é um tema que vem sendo discutido ao longo do tempo, começando pela Grécia Clássica, onde o diálogo mais famoso é “A Republica” escrita por Platão como também a primeira grande obra da educação, mas para ter uma sociedade estável é preciso educar seus membros, que é objetivo da filosofia platônica, que aparte desta concepção surge uma relação na qual se engloba filosofia, política e educação que vem até nos dias de hoje. Assim como os aspectos epistemológicos quem também é fonte de estudo da filosofia. Três concepções epistemológicos que são classificadas em três como: idealista, empirista e transcendental. A concepção idealista será retratada por dois filósofos: Platão e santo Agostinho, apesar de santo Agostinho ter se imperado na teoria platônica, ele desenvolveu sua própria filosofia que predominou durante a idade Média, e de uma forma indireta influenciou a filosofia que surgiu durante a idade moderna. O filosofo escolhido para apresentar a concepção empirista foi Locke, com essa filosofia representada por ele chegamos a idade moderna. Na concepção transcendental requer um esclarecimento do termo “transcendental” sendo extraído da filosofia de Kant, que não se aplica a são Tomás de Aquino, ambos oferecem ao idealismo platônico quanto ao empirismo, na qual não se encontra em mera informação nem tão pouco em ideia inatas, mas sim em princípios que coordenam a aquisição do conhecimento, princípios que Kant denomina “transcendental”. Entre os séculos XIII e XIX surge a filosofia moderna, que vem com o trabalho de Rousseou se incluindo no grupo dos reformistas, apesar de sua filosofia da educação está mais voltada ao indivíduo. A concepção idealista é como uma realidade transitória, e não oferece certeza alguma. Como figuras perfeitas que só tem na imaginação que só poderá existir em nosso mundo. Platão é o