TRABALHO

FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU
DIRETORIA ACADÊMICA
NÚCLEO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE AULA

Disciplina: Dimensões Pedagógicas da Educação Física e do Esporte
Docente: Clécia Rodrigues Fernandes Ribeiro
Discente:Lino Wadson Pereira Feitosa
Matrícula:03010442
Turma:P3

João pessoa/PB
16 de setembro de 2014

PLANO DE AULA

ABORDAGEM: Estratégias e fundamentos do futebol
MODALIDADE: Educação Física
FAIXA ETÁRIA: 10 à 17 anos
PROFESSOR: Lino Wadson Pereira Feitosa

1. OBJETIVOS
Conhecer a origem do futebol (em que ano surgiu, em que país, onde e por quem era praticado, quais eram as regras básicas da modalidade).
Analisar diferentes estratégias de jogo.
Praticar o futebol, aproximando-o de elementos de outras modalidades esportivas e das brincadeiras de rua.
Aprender alguns fundamentos da modalidade: deslocamentos, paradas bruscas, mudanças de direção, velocidade, agilidade, drible, domínio de bola, passe, chute, desarme, cabeceio etc.

2. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

Futebol: história e evolução da modalidade.
Regras básicas e possíveis adaptações da modalidade.
Fundamentos do futebol.
Possibilidades táticas defensivas e ofensivas.

3. DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO Antes dessa aula, peça aos alunos que pesquisem em livros, jornais, revistas ou na internet a história, as regras e comece uma discussão a respeito da modalidade aproveitando os conhecimentos que a turma já tem a respeito desse esporte.
Proponha uma conversa inicial sobre a modalidade e solicite que a turma comente o que descobriu na pesquisa feita em casa. Os temas que não devem faltar na discussão são a origem do futebol, as regras básicas da modalidade, os grandes times e jogadores da história. Após a conversa inicial, comente sobre a importância do alongamento para a prática esportiva e, em seguida, proponha uma nova atividade, um alongamento conduzido por