Trabalho

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul
Campus Virtual

Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Universidade e Ciência
Curso: Engenharia Civil
Professor: Conceição Aparecida Kindermann
Nome do aluno: Jackson de Oliveira Fogaça
Data: 04/05/2014

Orientações:
Procure o professor sempre que tiver dúvidas.
Entregue a atividade no prazo estipulado.
Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.
Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

1. Para entender a trajetória da Universidade, como instituição, contextualizamos durante nosso estudo os momentos históricos que marcaram a sua formação, desde a antiguidade ocidental. Assim, estudamos as principais etapas históricas que localizam a universidade no tempo, em especial no Brasil.
Com base neste comentário e no texto apresentado na unidade de aprendizagem, aponte e argumente um dos efeitos da Reforma Universitária de 1968, por meio da Lei n. 5540, para o ensino superior brasileiro. (3,0 pontos)
R: A Reforma Universitária de 1968, foi criada para acabar com a autonomia da Universidade sobre o Estado e manter o controle político e ideológico da educação. Com o trinômio “racionalização, expansão e controle”, a reforma buscava vincular mais fortemente o ensino superior aos mecanismos de mercado e à criação de mão de obra técnica para as multinacionais. Também houve a contenção de gastos governamentais, por meio da expansão das faculdades isoladas ou privadas, contrariando a expansão do ensino público gratuito.

A Reforma de 1968 produziu efeitos paradoxais no ensino supe- rior brasileiro. Por um lado, modernizou uma parte significativa das universidades federais e determinadas instituições estaduais e confessio- nais, que incorporaram gradualmente as modificações acadêmicas pro- postas pela Reforma. Criaram-se condições propícias para que deter- minadas instituições passassem a articular as atividades de