trabalho

HIGIENE CORPORAL
PROJETO DE TRABALHO

1. CONTEXTO

Graduandas do núcleo formativo VE do curso de Pedagogia, da FAE/CBH/UEMG, composto por Clinéia Barbosa, Girlene Dias de Medeiros, Grazielle Aparecida, Kênia da Silva Cunha, Roseli Rodrigues e Tatiana Soares da Silva, desenvolverão uma atividade pedagógica, sob forma de projeto, sugerida pelo professor Renato Kennedy, regente da disciplina Gestão e Coordenação de Processos Educativos Escolares, na “Escola Municipal do Bairro Flamengo”, situada à rua Cleópatra, n 111, bairro Flamengo-Justinópolis, Ribeirão das Neves – MG. O trabalho será desenvolvido nas turmas de 1 e 2 ano do 1 ciclo do Ensino Fundamental, no turno matutino. Essa proposta foi discutida nas aulas do professor Renato Kennedy, com o propósito de integrar as duas fases do projeto: a observação, feita no estágio realizado no início de setembro, e seu desenvolvimento através de uma atividade de intervenção escolar, possibilitando a ampliação do caráter de formação do estágio curricular, propiciando assim a transformação da vivência da observação do estágio docente em ação concreta.
2. JUSTIFICATIVA

A opção pela “Escola Municipal do Bairro Flamengo” deve-se ao fato de apresentar maiores necessidades e também por ser uma comunidade de baixa renda. A escolha do tema do projeto “HIGIENE CORPORAL” surgiu logo que definiu-se a escola, após algumas discussões na própria escola e devido ao contexto em que está inserida. Os alunos dessa escola são muito carentes e precisam de orientações de como cuidar do próprio corpo, sendo essencial educar para a saúde contribuindo para a formação de bons hábitos e atitudes. Segundo os PCN (1997, p.107), a higiene corporal é tratada como condição para a vida saudável. A aquisição de hábitos de higiene corporal tem início na infância, destacando-se a importância de sua prática sistemática. A infância é uma das fases mais decisivas na construção de condutas e a escola como uma instituição social é