Trabalho e educação

Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos*
Work and education: historical and ontological foundations
Trabajo y educación: fundamentos ontológicos e históricos
Dermeval Saviani
Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

RESUMO
Num primeiro momento, o artigo caracteriza, em suas linhas básicas, os fundamentos histórico-ontológicos da relação trabalho-educação que, nas suas origens, se manifestava na forma de plena identidade. Mostra, em seguida, como, não obstante a indissolubilidade da referida relação, se manifestou na história o fenômeno da separação entre trabalho e educação. No terceiro momento aborda o tortuoso e difícil processo de questionamento da separação e restabelecimento dos vínculos entre trabalho e educação que vem marcando a sociedade moderna. Finalmente, esboça a conformação do sistema de ensino sob a égide do trabalho como princípio educativo, concluindo com a discussão do controvertido tema da educação politécnica.
Palavras-chave: relação trabalho-educação; fundamentos histórico-filosóficos da educação; educação politécnica

ABSTRACTg
The article begins by characterizing the historical-ontological foundations of the work-education relationship which originally revealed itself in the form of full identity. It then shows how, despite the indissolubility of the referred relationship, the phenomenon of the separation between work and education revealed itself over history. The third moment deals with the tortuous and difficult process of questioning the separation and re-establishing the links between work and education which mark modern society. Finally, the article sketches the conformation of the system of education from the point of view of work as an educational principle and concludes with a discussion on the controversial theme of polytechnic education.
Key words: work-education relationship; historical-philosophical foundations of education; polytechnic education

RESUMEN
En un primer momento,