TRABALHO PROJETO E PR TICAS DE A O PEDAG GICA 1

RESUMO
Neste trabalho falaremos sobre as diferenças, sabemos que elas são muitas, pois, vivemos numa pluralidade social e cultural, mas, o foco principal será sobre as deficiências físicas, onde muitos a tratam com indiferença ou mesmo com temor. Mostraremos que apesar de existirem as diferenças, todos os seres são iguais, são completos e cada um consegue de alguma forma se adaptar ao meio que vive, sem ver tantas dificuldades. Pode-se dizer que pessoas que se acham “normais”, enxergam muito mais obstáculos em suas vidas do que os deficientes físicos. Como estamos falando em educação, a escola sendo uma das principais na formação do indivíduo, deve ser o local de aprendizagem de que regras do espaço público permitem a coexistência, em igualdade, dos diferentes. A escola deve alimentar uma “Cultura de Paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e na noção de cidadania compartilhada por todos. O aprendizado não ocorre por discursos, e sim num cotidiano em que uns não sejam “mais diferentes” do que os outros.
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Palavras-chave: diferenças, deficiências físicas, respeito.

ABSTRACT
In this paper we will talk about the differences, we know that they are many, because we live in a social and cultural plurality, but the main focus will be on physical disabilities, where many treat it with indifference or even fear. Show that although there are differences, all beings are equal, are complete and each can somehow adapt to the environment they live in, without seeing many difficulties. You could say that people who are "normal", they see far more obstacles in their lives than the disabled. As we are talking about education, the school being a major in the formation of the individual, should be the place of learning that rules of public space to allow coexistence on equal, the different. The school must feed a "Culture of Peace", based on tolerance, respect for human rights and the notion of shared citizenship for all. Learning occurs not by