Trabalho libras

Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância

Trabalho de Libras

Thais Frasson Araújo - RA: 2303296396- Pólo: Sumaré
Sandra R.S. Hofstatter Moreira - RA: 2342453255- Pólo: Sumaré
Luciana Ap. Silva Lima - RA: 2305318132- Pólo: Sumaré
Edilene Aparecida Rodrigues - RA: 2330425432- Pólo: Sumaré
Luana Cristina Arnequini Fredini- RA: 2321377535-Pólo: Sumaré

Pedagogia
2011

1 Introdução

Público-alvo: Educação infantil.
Perfil da turma para qual a aula será preparada: Crianças de 5 e 6 anos da Educação infantil, de bairro da periferia de Sumaré.
Tema da aula: Cor Primaria
Justificativa: Observar que cores já conhecem, e se sabem nomeá- las
Objetivo da aula a ser planejada: Identificar e nomear as cores.
Conteúdo Previsto: Classificação por cor.
Nomeação das cores.
Diferenciação das cores entre outras
Identificação das cores nos objetos da sala e roupas.
Desenvolvimento da escrita, usando cartazes com os nomes das cores.

2. Desenvolvimento

Os procedimentos de Ensino: Após as rotinas diárias faremos uma roda com objetos coloridos ao centro, com cores bem destacadas. Os nomes das cores serão escritos em cartaz para a identificação de todos, inclusive do aluno acompanhado do seu interprete. Os objetos serão mostrados aleatoriamente, perguntei o nome das cores para identificar que ainda não conhecem cores; pedirei que busquem pela sala objetos com a cor dada, inclusive nas vestimentas das crianças. As palavras serão mostradas e exploradas as letras finais e iniciais. Os objetos serão classificados pela cor. Utilizando a mesa das crianças, que é dividida em quatro cores (verde, vermelho, azul e amarelo), faremos a classificação dos objetos.
Poderei também dar inicio ás cores secundarias, misturando algumas para ver o que acontece.
Recursos de Ensino: O próximo passo poderá ser no papel, as crianças divididas em grupo de cores diferentes farão um desenho utilizando uma única cor, cada grupo, completarão o desenho do