Trabalho leitura e produção de texto

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA
FACULDADE ANHANGUERA DE CAMPINAS
UNIDADE 4
CURSO DE PEDAGOGIA
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE
PROFESSORA: DANIELA TOMEZANE

TRABALHO LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO

ALUNO: Jakeline Vargas Jandre RA: 6622360839
[e-mail]
Lucia Rodrigues Xavier Cunha RA: 6580290730

CAMPINAS:10/04/2013
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO 03

2. DESENVOLVIMENTO 04

3. CONCLUSÃO 06

4. REFERÊNCIAS 07

INTRODUÇÃO
CONCEPÇÃO DE LEITURA

A leitura é um processo interativo, porque aciona e interagem os conhecimentos do leitor para compreender o que se lê.
De acordo com Adam e Starr(apud Colomer,2002,p.29): entende-se por leitura a capacidade de entender um texto escrito.
Sobre a concepção de leitura destacam-se questões como:O que é ler?Para que ler?Como ler? A resposta a essas questões podem ser respondidas de diferentes modos revelando uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito,de língua,de texto e de sentido que se adote.
Ler é mais do que decodificar é um ato de raciocínio.

DESENVOLVIMENTO
LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO
Ler significa ser questionado pelo mundo e por si mesmo, significa que certas respostas podem ser encontradas na escrita, significa construir uma resposta que integra parte das novas informações ao que já se é.(Foucambert,1994,p.05)
Algumas táticas de leitura podem dar incentivos a prática:
Leitura em voz alta:Ler em voz alta facilita a concentração, já que a leitura silenciosa pode sofrer interferências de pensamentos alheios ao assunto tratado no texto.
Exposição de pensamentos:Verbalizar o que está pensando a respeito do que lê, desperta o interesse da pessoa por aquela leitura sem que se perceba.
Identificação dos fatores chaves:Identificar elementos relevantes da narrativa:objetivo do texto,gênero textual, verbos, personagens,