Trabalho Individual Sobre BRINQUEDOTECAS Adriana

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

ADRIANA SOUZA DE ARAUJO OLIVEIRA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: organização do trabalho pedagógico na educação infantil

Macaúbas
2013
ADRIANA SOUZA DE ARAUJO OLIVEIRA

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: organização do trabalho pedagógico na educação infantil

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas.de reflexão e pesquisa;alfabetização e letramento;ludicidade e educação Profs. Edilaine vagula;laura celia cabral cava;Raquel franco;Rosely montagnini
Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias
Tutor(a) de sala:

Macaúbas
2013

Introducão

Rescreever o conhecimento a partir das brincadeiras e a lucidade. Mas nem sempre essa ideia e praticada no processo de aprendizagem infantil. O conhecimento deve ser ampliado e praticado a parteir daí. No entanto pesquisas tem evidenciado com essa perspectiva termina por vincular uma visao direta padronizadas de conteudos e dos sujeitos presente no processo educacional, assumindo uma visao monocultural da educação, e particulamente da cultura escolar. Essa parece ser uma problematica cada vez mais evidente. O que estar em questão portanto, e a visão infantil a ser trabalhada, o uso de brinquedos, jogos,brincadeiras, um espaco apropriado a fim de que essas crianças cresça e evolua seus conhecimentos de forma prazerosa, aprendendo brincando. Em vez de preservar uma tradição de aprendizagem deve-se abrir espaços para a bagunça dos pequenos que nem sempre e indiciplina é a necessidade de um recurso mais confortavel a brinquedoteca. Todavia este espaço para as brincadeiras e o cruzamento de ideias das crianças de todos os gêneros e idades constitui o grande desafio a