Trabalho Grupo 3 Semestre

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO licenciatura em letras fabiana cruz de almeida lima marcelo signore

língua portuguesa e literatura no brasil

São Vicente
2014

fabiana cruz de almeida lima marcelo signore

língua portuguesa e literatura no brasil

Trabalho apresentado ao Curso de Letras da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Metodologias edo Ensino de Língua Portuguesa e Literatura;Estruturalismo e Sociolinguística;Literatura de Língua Portuguesa; Seminário da Prática IV

Prof. Antonio Lemes Guerra Júnior, Rosemari Calzavara, Juliana Fogaça Sanches Simm, Anderson teixeira Rolim, Ana Paula Pinheiro da Silveira.

São Vicente
2014

Introdução

A história da língua portuguesa e suas modificações atrela-se a história da educação como um todo, em que o trajeto percorrido é marcado por lutas, discussões e avanços e o continua até o momento presente. A abordagem do conhecimento não era objeto de comum, desde o período colonial e pode-se confirmar a perduração das diferenças entre os meios escolares frequentados. Os propósitos iniciais trazidos pelos colonos não convergiam para a formação, instrução de um modelo cidadão, apesar de modelos educativos bem elaborados. O acesso à linguagem e suas didáticas estavam restrita às classes mais abastadas, avantajada pelos poderes aquisitivos e beneficiada ao máximo pelo meio vivido, facilitador para a compreensão do exposto. O chamado conhecimento de mundo era algo próprio experimentado pela classe rica, permitindo um desenvolvimento satisfatório do educando.
Durante o período de atuação dos jesuítas não havia espaço para reflexão das práticas de ensino. Ainda assim, reconhece-se a importância de seus trabalhos deixados antes de serem expulsas do Brasil. A partir da vinda da família real ao país, melhorias visando à qualificação técnicas