TRABALHO EM GRUPO 3 SEMESTRE

0

1. INTRODUÇÃO

A produção textual interdisciplinar em grupo do 3ºsemestre do curso de graduação em Pedagogia UNOPAR aborda todos os conteúdos trabalhados no semestre, sendo uma reflexão acerca da diversidade cultural.
Este trabalho mostrará as realidades vivenciadas pelos professores em seu ambiente escolar, pois estudos nos mostram que hoje ainda existem pessoas que discriminam os grupos étnicos. Falamos tanto em diversidade cultural, respeito e ainda há pessoas que discriminam. Foram entrevistados dois professores do grupo étnico afrodescendente com o objetivo de contar as suas histórias vividas e orientar a discussão de como são vivenciadas tais questões na prática.

2. DESENVOLVIMENTO

As professoras entrevistadas são naturais do estado do Paraná, com idades entre 35 e 40 anos, do sexo feminino, ambas casadas e professoras das séries iniciais do ensino fundamental em escola pública municipal.
Questionadas sobre sua origem étnica, as entrevistadas declararam-se afrodescendentes.
As entrevistadas percebem a relação dos grupos minoritários com a sociedade brasileira com a proteção da Lei, contudo declaram que sofrem algum tipo de preconceito apesar deste amparo legal.
Sobre o trabalho com o currículo escolar frente à diversidade étnica, responderam que realizam projetos que resgatam as histórias dos antepassados, bem como trazem para a sala de aula a discussão sobre as minorias.
Ambas acreditam que a diversidade étnica deve ser assunto que faça parte do currículo formal, contudo este assunto é realidade no cotidiano da sala de aula e também, faz parte do currículo oculto. Acreditam que a gestão democrática da escola contribui para minimizar a prática preconceituosa ainda existente na escola, que a diversidade deve ser pauta de toda a comunidade escolar, mediada por seus gestores.
Quando perguntadas referente ao índice de reprovações no Brasil constata-se que os