Trabalho Final PDDE

CURSO A DISTANCIA – FORMAÇAO PELA ESCOLA
MÓDULO: COMPETÊNCIAS BÁSICAS

PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA
RESPONSABILIDADE E PARTICIPAÇÃO

CURSISTA: JAIR BATISTA DA SILVA

TUTORA: INÊZ MARIA MILHOME VIANA KAUER

ABRIL / 2013

1. INTRODUÇÃO

No município de Goiânia, o FNDE atua com vários de seus todos os seus programas e ações, tais como FPE, Pnae, PNLD, PNBE PDDE entre outros. Nesse trabalho de atividade final do curso de Competências Básicas, darei u atenção ao PDDE.
O Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE tem por finalidade prestar assistência financeira, em caráter suplementar, e coordenar o repasse desses recursos, ás escolas públicas da educação básica das redes estaduais, municipais e do Distrito Federal e, também, as escolas privadas de educação especial mantidas por entidades sem fins lucrativos e tem como objetivos a melhoria da infra estrutura física e pedagógica das escolas e o reforço da autogestão escolar nos planos financeiros, administrativo e didático.
Foram encontrados alguns problemas como:
O desconhecimento das Leis e Normas que Regem o PDDE, por parte dos agentes envolvidos no processo escolar;
Falta de experiência na utilização da verba (no que utilizar, por que utilizar e real necessidade da utilização da verba em um determinado serviço ou bem de capital ou de consumo)

2. ANÁLISE DOS DADOS

Tendo como base o Conselho Escolar, gestores, professores, servidores, educandos e responsáveis pelos educandos, da Escola Municipal Osterno Potenciano e Silva, nota-se que muitos desses agentes não tem conhecimento do que venha a ser o PDDE por não terem tido acesso as leis e normas que regem o referido programa.
Devido a esse fato, quando são chamados a participar, os mesmos tem dificuldade de entender o processo de planejamento e execução de um plano para utilizar a verba por não terem o conhecimento e nem a experiência necessária.
Como exemplos:
A escola, está