TRABALHO DE PEDAGOGIA

TRABALHO DE PEDAGOGIA DE RIO BRANCO DO SUL-PR
TURMA DE QUARTA FEIRA
Angela Maria Teixeira de Lara. RU. 993125.
Lúcia Mazur de Freitas. RU. 974226.
Noêmia Martins Coimbra. RU. 993619.

O USO DE VÍDEO EM SALA DE AULA

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER
POLO rio branco do sul - paraná

RESUMO

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A partir de uma análise acerca do acesso à informação pelo viés da tecnologia no contexto escolar, advinda do estudo sobre a produção e uso de vídeo em salas de aula do do Ensino Fundamental da rede pública, constatou-se que estes recursos potencializam a ampliação de conhecimentos e viabilizam múltiplas articulações no âmbito educacional. A abordagem de pesquisa - ação adotada evidenciou que a utilização do vídeo induz a novas formas de interação e interatividade frente à constituição do conhecimento.
Logo, o objetivo de propor o uso do vídeo como recurso de aprendizagem no âmbito pedagógico propiciou inovações na prática dos discentes e docentes envolvidos no estudo.
PALAVRAS-CHAVE: conhecimento; tecnologia; vídeo.

INTRODUÇÃO

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A utilização da tecnologia na sala de aula tanto possibilita a inovação na prática de ensino e aprendizagem; como viabiliza a circulação de informações de forma atrativa
O uso dos recursos midiáticos, em especial o vídeo, inegavelmente, possibilita o despertar da criatividade à medida que, estimula a construção de aprendizados múltiplos, em consonância com a exploração da sensibilidade e das emoções dos alunos, além de contextualizar conteúdos variados. A partir desse conjunto de possibilidades, o educador pode conduzir o educando a aprendizados significativos que fomentem princípios de cidadania e de ética.
Neste trabalho realizado pelas alunas de pedagogia da UNINTER do Polo de Rio Branco do Sul; Angela, Lucia e Noêmia com o tema vídeo na escola. Poderá ser encontrado a importância do vídeo no ensino-aprendizagem com seus benefícios referentes ao conhecimento e desenvolvimento dos educandos com uma forma diferenciada e descontraída; onde