Trabalho de pedagogia

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Projeto de Ensino aprendizagem na Disciplina de Matemática

 Público Alvo
33 alunos do 1º ano do ensino fundamental I da Escola Municipal Profº Luiz Almeida Marins, na cidade de Sorocaba em umbairro de classe média baixa.

 Perfil da turma
Alunos com dificuldade na disciplina de matemática com ênfase na adição

 Tempo de duração
Atividade permanente

 Tema da Aula
O jogo dosnúmeros
Competência curricular: Matemática (adição)

 Justificativa
Trabalharemos com o lúdico, visto que é uma forma prazerosa e descontraída de aprendizagem e assimilação rápida por parte dascrianças, o lúdico se convenientemente planejado é uma prática pedagógica eficaz para a construção do conhecimento matemático. Neste contexto o professor tem a função orientadora para a aquisição desteconhecimento lançando mão de recursos variados e contextualizar o cotidiano vivido pelo aluno, para tal efetivação do conhecimento o professor deve trabalhar a organização dos grupos, definir regras,selecionar recursos e avaliar o desenvolvimento da atividade proposta para junto dos alunos resolver as situações problemas que ocasionalmente ocorram.
 Objetivos
• Promover aos alunos oconhecimento de noções básicas de adição
• A importância de regras e combinados para o desenvolvimento de atividades
• Reconhecer os números e fazer relação entre quantidade e número

 Conteúdo
O jogo dosnúmeros, trabalhando o valor quantitativo atribuído a soma dos números dos dados.

 Procedimento de Ensino e Método
Iniciar com uma roda de conversa, explicando em que consiste o jogo, suasregras, como confeccionar o jogo e por qual motivo está se desenvolvendo esta atividade. Os alunos se dividirão em duplas onde cada jogador deve escolher uma cor de marcador, um de cada vez joga os doisdados e fazem a soma dos números obtidos e coloca-se o marcador sobre o numero no tabuleiro que representa o resultado, vencerá aquele que alinhar seus marcadores preenchendo a linha na horizontal,...
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