Trabalho de geografia

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DE 2 – Formação do território brasileiro – 7º ano



Atividade 1: O que você já sabe

Professor, as questões propostas nessa atividade servem para sondar conhecimentos. Leia as questõeslistadas e discuta-as com os alunos. Crie um debate em sala de aula, oriente no que for necessário, e incentive a discussão.

• Somos o 5o maior país do mundo em tamanho, mas será que o Brasil sempre foideste jeito?
• O que define o tamanho ou os limites de um país?
• Se o Brasil não foi sempre do mesmo tamanho, será que nosso território ainda pode crescer ou diminuir?




Atividade 2:Tordesilhas e o mundo dividido em 2 hemisférios

Coloque o mapa que abre esta atividade na lousa eletrônica e explore-o com os alunos.

Depois, organize uma leitura coletiva do conceitual da seguinteforma:
Seguindo a ordem das fileiras das carteiras, cada aluno lê até próximo ponto. Assim todos participam da leitura e ficam atentos. A cada parágrafo, questione o que os alunos consideramimportante na leitura e complemente com as informações necessárias.

Depois da leitura, coloque na lousa eletrônica o vídeo da cidade catarinense de Laguna, onde há o marco histórico do Tratado deTordesilhas, para que todos assistam ao mesmo tempo.

http://www.youtube.com/watch?v=6BtzUIsVmdM


Atividade 3: Os tratados e seus mapas
Professor, comente com os alunos sobre a existência de outroscinco tratados entre Portugal e Espanha. Peça que os alunos leiam a matéria sobre os Tratados dos Limites e conheçam mais sobre cada um deles. A leitura pode ser feita coletivamente, se você acharmelhor.
http://www.estudamaisbrasil.com.br/2006/enciclo/encicloverb/0,5977,BRA3-6457,00.html

Depois, a turma poderá conferir em um mapa interativo as mudanças territoriais que cada tratado entrePortugal e Espanha impôs. Professor, oriente os alunos a passarem o mouse sobre a legenda do mouse (as partes pertencentes a Portugal ficarão em uma cor mais clara).



Atividade 4: Dê sua opinião...
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