Trabalho 1 Pronto

FACULDADE DE JOSÉ BONIFÁCIO- UNIESP
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO

Jéssica Santos Costa

CURSO PEDAGOGIA
PORTIFÓLIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

JOSÉ BONIFÁCIO/SP
NOVEMBRO 2014
JÉSSICA SANTOS COSTA

CURSO PEDAGOGIA: PORTIFÓLIO DO ESTÁGIO
SUPERVISIONADO I

Trabalho elaborado como requisito parcial para o cumprimento e integralização da carga horária das Atividades de Estágio Supervisionado I do Curso de Pedagogia da Faculdade de José Bonifácio.
Professor(a) Orientador(a): Etelvina Aparecida Garcia Satin

JOSÉ BONIFÁCIO/SP
NOVEMBRO 2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO
04
ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
05
1. Pesquisa e Reflexões sobre os Referenciais Curriculares para a Educação Infantil
05
2. REGISTRO DAS OBSERVAÇÕES DESENVOLVIDAS EM SALA DE AULA
06
2.1 Movimentos, Recreação e jogos com Crianças de 3 a 4 anos
06
2.2 Linguagem Oral e Escrita na Educação Infantil – crianças de 5 e 6 anos.
08
2.3 A Matemática na Educação Infantil
09
2.4 Natureza e Sociedade na Educação Infantil
13
CAPÍTULO II – PLANEJAMENTO E GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
19

CONSIDERAÇÕES FINAIS
20
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
21
ANEXOS
22

INTRODUÇÃO

O presente trabalho retrata às 300 horas de Estágio Supervisionado, realizados a partir de 2012.
Todas as atividades realizadas nesse período são baseadas no Plano de Estagio com embasamento fundamental no manual, que por sua vez oferece auxílio nas observações, regências, entrevistas e construção de cada capítulo aqui apresentado.
Contudo, evidencia-se que o Estagio Supervisionado é um momento privilegiado para o futuro docente, que a partir do conhecimento da prática, os alunos entram em contato com a escola campo, tendo condições de conhecer pessoalmente todos os embasamentos teóricos e práticos oferecidos no curso de Pedagogia e na escola na qual ele participa do estágio.

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO

A escola onde fiz o estágio supervisionado é uma escola feita de tijolos,