Traba

Universidade Estadual de Maringá
Núcleo de Educação a Distância
Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado
Disciplina: Deficiência Física
Cursista: Osmar Lourenço Silva Cintra Turma: 05

Atividade

Aluno: L.A.S.
Série: 3° ano do Ensino Fundamental.
Característica: Paralisia parcial, com dificuldades na coordenação motora fina.
Área do conhecimento: Ciências / Português.
Atividade: Relacionar desenho e escrita.
Recurso Adaptado: Lápis emborrachado para melhor manuseio do aluno e prancha elevatória.

Descrição da atividade:

O professor contorna o lápis de escrever e os de colorir com EVA, tornando-os mais grossos e macios facilitando o manuseio pelo aluno. O aluno deve estar bem acomodado em uma carteira almofadada com uma prancha elevatória, tornando mais acessível a visualização do texto e desenho, já que o mesmo tem dificuldades em enclinar-se para frente. Em seguida o professor vai lendo com o aluno uma história ilustrada (lenda do curupira) deixando o aluno visualizar atentamente as ilustrações. Esta história tem como objetivo a conscientização do meio ambiente fauna e flora. Após a leitura o professor apresenta ao aluno uma folha xerocopiada com nomes e desenhos dos personagens da história lida. O aluno deve ligar o nome ao desenho correspondente. O professor deve fazer intervenções somente quando o aluno questionar alguma coisa, podendo repetir as descrições dos animais. Para finalizar o professor solicita que o aluno pinte o personagem que ele mais gostou, usando os lápis emborrachados e como suporte a prancha elevatória.
Avaliação:
O professor deve avaliar a capacidade do aluno em assimilar a escrita com a figura e o manuseio do material para realizar tarefas como tracejar e pintar.

Bibliografia
SILVA, M.A.M; Jacobsen, C.C., LIMA, SMT. Recursos Tecnológicos e tecnologia assistiva: o atendimento ao aluno com deficiência física. In: SHIMAZAKI, E. M.,