Traba

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 2 (314 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 28 de agosto de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
Universidade Estadual de Maringá
Núcleo de Educação a Distância
Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado
Disciplina: Deficiência Física
Cursista: Osmar Lourenço SilvaCintra Turma: 05




Atividade

Aluno: L.A.S.
Série: 3° ano do Ensino Fundamental.
Característica: Paralisia parcial, com dificuldades na coordenação motora fina.
Área do conhecimento: Ciências/ Português.
Atividade: Relacionar desenho e escrita.
Recurso Adaptado: Lápis emborrachado para melhor manuseio do aluno e prancha elevatória.


Descrição da atividade:

O professorcontorna o lápis de escrever e os de colorir com EVA, tornando-os mais grossos e macios facilitando o manuseio pelo aluno.
O aluno deve estar bem acomodado em uma carteira almofadada com umaprancha elevatória, tornando mais acessível a visualização do texto e desenho, já que o mesmo tem dificuldades em enclinar-se para frente.
Em seguida o professor vai lendo com o aluno uma históriailustrada (lenda do curupira) deixando o aluno visualizar atentamente as ilustrações. Esta história tem como objetivo a conscientização do meio ambiente fauna e flora.
Após a leitura o professorapresenta ao aluno uma folha xerocopiada com nomes e desenhos dos personagens da história lida. O aluno deve ligar o nome ao desenho correspondente.
O professor deve fazer intervenções somentequando o aluno questionar alguma coisa, podendo repetir as descrições dos animais.
Para finalizar o professor solicita que o aluno pinte o personagem que ele mais gostou, usando os lápisemborrachados e como suporte a prancha elevatória.
Avaliação:
O professor deve avaliar a capacidade do aluno em assimilar a escrita com a figura e o manuseio do material para realizar tarefas comotracejar e pintar.






Bibliografia
SILVA, M.A.M; Jacobsen, C.C., LIMA, SMT. Recursos Tecnológicos e tecnologia assistiva: o atendimento ao aluno com deficiência física. In: SHIMAZAKI, E....
tracking img